《人體解剖學(xué)》是“高等職業(yè)教育中醫(yī)藥類創(chuàng)新教材”之一,按照高等職業(yè)教育教學(xué)大綱和職業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求,進(jìn)行編寫。力求做到課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與崗位實(shí)習(xí)的良好對(duì)接。本教材突出“三基”“五性”原則,聯(lián)系臨床實(shí)際,以學(xué)生為中心,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,注重模塊化編寫形式,適當(dāng)汲取現(xiàn)代針灸最新研究成果,并依托“醫(yī)藥大

皮膚是人體最大的器官,這也是最令人著迷的特點(diǎn)之一。它保護(hù)著我們免受感染,塑造著我們的身份,并給予著我們感官體驗(yàn)。在這本書中,著名皮膚科醫(yī)生喬恩·安德斯·霍爾沃森將帶領(lǐng)我們踏上一段激動(dòng)人心的旅程。我們的視線將從人的胎兒時(shí)期開始,從出生到成長,從青春面龐上的粉刺,到中年人的皺紋、老年期皮膚的衰落。作者結(jié)合知識(shí)科普、相關(guān)故事

本書分為實(shí)驗(yàn)室要求、實(shí)驗(yàn)儀器、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)五篇,內(nèi)容包括:細(xì)胞生物學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)規(guī)則、普通光學(xué)顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)與分析、抗腫瘤藥物的研究等。

作者大膽創(chuàng)新，將解剖學(xué)和生理學(xué)這兩門學(xué)科相融合，并以一種大家容易接受的方式漫畫，深入淺出地向讓讀者闡述關(guān)于人體的知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)是怎么發(fā)生的？氧氣是怎么進(jìn)入人體、代謝廢物是如何排出體外的？我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺疼、癢、燙、涼？人體是怎樣抵御外來入侵者的......其實(shí)這些就是解剖生理學(xué)告訴我們的醫(yī)學(xué)常識(shí)。還等什么？快來一

本書分為系統(tǒng)發(fā)育和個(gè)體發(fā)育、體位解剖學(xué)、描述解剖學(xué)、功能解剖學(xué)四篇。內(nèi)容包括：脊椎動(dòng)物中軸骨的比較解剖學(xué)、脊柱胚胎學(xué)、站立位原則及脊柱與骨盆的關(guān)系、顱椎、椎間盤、脊柱功能的系統(tǒng)性研究、脊椎運(yùn)動(dòng)學(xué)等。

組織學(xué)與胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,由來自22所高等醫(yī)學(xué)院校的23位教授編寫而成。全書包括23章,每章分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例引導(dǎo)、知識(shí)鏈接、本章小結(jié)、目標(biāo)檢測(cè)5個(gè)基本模塊。本書的特色為:①內(nèi)容編寫、章節(jié)安排突出適用性、科學(xué)性;秉承疾病預(yù)防為主的理念,胚胎學(xué)部分刪減了過于專業(yè)的胚胎學(xué)器官系統(tǒng)發(fā)生,保留了畸形發(fā)生及其預(yù)防。②案例引導(dǎo)

本書首先介紹了虹膜識(shí)別技術(shù)相關(guān)的概念和應(yīng)用，重點(diǎn)對(duì)虹膜定位、眼瞼和眼睫毛檢測(cè)、虹膜特征提取等虹膜識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了研究，提出了相應(yīng)的算法。研究了如何從虹膜特征中提取密鑰，并將密鑰與高級(jí)加密標(biāo)準(zhǔn)AES結(jié)合應(yīng)用于圖像加密。本書適合從事圖像處理、生物特征識(shí)別研究方向的研究人員閱讀，也可作為相關(guān)專業(yè)研究生的參考資料。

本書分成顯微鏡技術(shù)、細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察與顯微測(cè)量、細(xì)胞器的標(biāo)本制備與形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、細(xì)胞化學(xué)、細(xì)胞生理、細(xì)胞分裂、細(xì)胞凋亡的測(cè)定、亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)及成分的顯示和細(xì)胞培養(yǎng)九個(gè)章節(jié)，共計(jì)25個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用品、操作步驟、結(jié)果觀察、注意事項(xiàng)、思考題等幾個(gè)模塊，部分章還設(shè)有案例討論，以使醫(yī)學(xué)生能

本教材編寫堅(jiān)持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識(shí)、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性)。結(jié)尾設(shè)置自測(cè)題，有助于對(duì)護(hù)士考試要點(diǎn)的掌握，也便于學(xué)生復(fù)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重理實(shí)融合，突出實(shí)踐教學(xué)。堅(jiān)持三基和五性原則，既反映當(dāng)代外科護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)的新進(jìn)展

《人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)》是護(hù)理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,在護(hù)理類專業(yè)人才成長過程中,具有無可替代的基礎(chǔ)和橋梁作用。本教材編寫將以培養(yǎng)護(hù)理類專業(yè)工作崗位核心能力為基準(zhǔn),參照國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱,設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu),確定編寫內(nèi)容;遵循教材“三基”、“五性”、“三特定”的原則以“必需、夠用”為度,注重理論聯(lián)系實(shí)際。教材計(jì)劃編寫80課時(shí)的