《中長期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》是新中國歷史上一個青年發(fā)展規(guī)劃，姚建龍主編的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》是對《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》的專題解讀和研究。《中長期青年發(fā)展規(guī)劃解讀與研究》強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)青年更好成長、更快發(fā)展，是國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。黨和國家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展。全面加強(qiáng)對青年

《少年世界觀1：道德篇（長大后，我想成為你）》不但視野度寬，而且思辨性強(qiáng)，從多個層面為我們詮釋了“道德讓生活更美好”的主題，可以既像智者又像伙伴那樣陪你度過閑暇時光，讓你汲取道德養(yǎng)料�！渡倌晔澜缬^1：道德篇（長大后，我想成為你）》每個主題設(shè)置了四個欄目：生活故事、名家論道、觀點爭鳴、崇德向善。目的在于培養(yǎng)大家的申辯性思

總有一種力量，鼓舞士氣；總有一種精神，凝聚希望；總有一些人物，感動人心！他們，是埋頭苦干的人，是始終不渝的人，是為民請命的人，是舍身求法的人。薪火相傳，生生不息。愛國為民，勤奮敬業(yè)，誠信立身，善良勇敢。中國好故事，傳播正能量。 本系列書每種精選約數(shù)十篇中華經(jīng)典故事。如《中華愛國故事》中的將相和、屈子沉江；《中華敬業(yè)故事

本書作者丁繼成是專門研究未成年人的哈爾濱市社會科學(xué)院的青年研究人員，全書分多個章節(jié)，系統(tǒng)梳理了未成年人思想道德建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀、取得的成就、存在的問題以及應(yīng)對的方法。這個問題是一項比較重要的社會現(xiàn)實問題，具有重要的理論價值和現(xiàn)實針對性，因而，具有出版價值。

《給青年的十二封信》以有中學(xué)程度的青年為對象。每封信以青年們關(guān)心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導(dǎo)似的語重心長，如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。

少年校園成長讀本：責(zé)任比愛更重要

少年校園成長讀本：爸爸媽媽辛苦了

社會的快速發(fā)展，使青少年群體面臨多重的壓力與挑戰(zhàn)，迫切需要在明確這些挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上盡快建立起完善的應(yīng)對機(jī)制，以有效地保障青少年的權(quán)益和維持社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。針對醫(yī)療保障制度改革、戶籍制度改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等重要議題，本次研究務(wù)求運用實證研究方法，利用經(jīng)驗數(shù)據(jù)去探討和分析青少年群體在社會發(fā)展中所面臨的問題及其相關(guān)的政策建議，

本書是美學(xué)大家朱光潛先生的成名作。二十世紀(jì)二十年代后期，朱光潛先生求學(xué)于歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，*初登載在《一般》雜志上，后集結(jié)成冊出版，多次重印。 信中所談皆是青少年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更

科學(xué)研究表明，兒童早期是大腦發(fā)育和能力形成的敏感期。早期為兒童提供充分的營養(yǎng)、學(xué)習(xí)刺激和經(jīng)驗積累，將促進(jìn)大腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育，為以后的學(xué)習(xí)、應(yīng)對挑戰(zhàn)、社會交往和情感發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。兒童發(fā)展投入越早，其成本越低、回報越高。每個兒童只有一個嬰兒期，在當(dāng)前脫貧攻堅的決戰(zhàn)期，錯過了對貧困地區(qū)兒童干預(yù)的zuijia時期，會影響他