《大學(xué)》《中庸》是儒家的經(jīng)典著作。《大學(xué)》《中庸》的言論與思想，涉及人的自身修養(yǎng)、人與他人、人與社會(huì)等多方面內(nèi)容，對(duì)于今人來說，依然具有普遍的教育和啟發(fā)意義。通過閱讀本書，讓青少年朋友們接受一定的經(jīng)典教育，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，修生養(yǎng)性，明德開慧，培養(yǎng)人格，在潛移默化中繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

《中華根文化中學(xué)生讀本》叢書共15本，精選先秦諸子百家的經(jīng)典著作，關(guān)注中華文化根本的部分，是為廣大中學(xué)生編寫的中華文化的普及讀本。為適合中學(xué)生的文化心理，每個(gè)選本均按主題組織若干單元，并有單元導(dǎo)語；其注解、翻譯、釋義力求簡潔明了。本書為復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)大視野教育書系，榮獲上海市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

《語文新課標(biāo)必讀名著:論語(彩色版)》是我國首部語錄體散文集，開創(chuàng)了我國散文語言平易暢達(dá)的風(fēng)格�！墩Z文新課標(biāo)必讀名著:論語(彩色版)》語言本身具有很大的魅力，思想深刻，語言精練，說理具有邏輯性，表達(dá)通俗，因而容易為社會(huì)各階層所接受。

本書著力構(gòu)建具有中國底蘊(yùn)、中國特色的思想體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，是文化建設(shè)和文化發(fā)展的目標(biāo)所在。作為中華文化的重要組成部分，三晉文化在中華文化發(fā)展過程之中做出了重要的貢獻(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的文化發(fā)展目標(biāo)，三晉文化如何繼續(xù)在中華文化建設(shè)過程中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，既關(guān)乎三晉文化自身的發(fā)展問題，又與中華文化發(fā)展的整體進(jìn)程

本書以歷代安徽學(xué)者的莊學(xué)著述為主要研究對(duì)象，以歷史為線索，考察了莊子學(xué)在安徽這一地域上產(chǎn)生、發(fā)展、流變的歷史。

本套叢書是為廣大中學(xué)生編寫的中華文化的普及讀本，關(guān)注中華文化最根本的部分。因此，在讀本內(nèi)容的選擇上，關(guān)注代表根文化的內(nèi)容；在注釋、翻譯、釋義上，關(guān)注所選內(nèi)容最本原的意義，基本不做現(xiàn)代闡釋。本套叢書為適合中學(xué)生的文化心理，每個(gè)選本均按主題組織若干單元，并有單元導(dǎo)語；其注解、翻譯、釋義力求簡潔明了。

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此知識(shí)文本先從“伏羲畫卦”、《周易》經(jīng)傳、易學(xué)之傳承三個(gè)方面介紹了易學(xué)源遠(yuǎn)流長的發(fā)展歷史。然后又從“法象明道”“察變進(jìn)德”“人文化成”三個(gè)方面論述了《周易》天人合德的根本意旨。繼而又“觀變玩占”“治歷明時(shí)”“作樂崇德”“醫(yī)易會(huì)通”“神道設(shè)教”“辨物居方”“文心史魂”七個(gè)方面詳細(xì)闡釋了易道之廣大。此后，文本又從“光耀東方