本書(shū)是研究廣西民族音樂(lè)生成與發(fā)展的專著，共分為五章：第一章為緒論，圍繞廣西民族音樂(lè)的生成與發(fā)展研究，明確了研究意義、研究方法和研究思路；第二章梳理了廣西民族音樂(lè)生成的地理環(huán)境；第三章探究了廣西民族音樂(lè)生成的文化環(huán)境；第四章歸納了廣西民族音樂(lè)的概況和主要分類，分析了廣西民族音樂(lè)的重要功能；第五章闡述了對(duì)廣西民族音樂(lè)未來(lái)發(fā)

本書(shū)以中外音樂(lè)為基底，以中外音樂(lè)文化交流為導(dǎo)向，對(duì)中外音樂(lè)文化交流研究展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要介紹了歷史背景和音樂(lè)文化交流，引導(dǎo)讀者了解古絲綢之路、中世紀(jì)等時(shí)期的音樂(lè)文化交流。詳細(xì)論述了音樂(lè)文化交流的地域特色，具體分析了音樂(lè)創(chuàng)作中的跨文化碰撞，講述了跨文化音樂(lè)的創(chuàng)新、互鑒及其影響力等內(nèi)容。綜合闡述了音樂(lè)教育與音樂(lè)文化交流，涉及國(guó)

本書(shū)全面地介紹了李家務(wù)音樂(lè)會(huì)產(chǎn)生的歷史淵源、傳承脈絡(luò)、傳承方式和發(fā)展歷程，客觀地分析了李家務(wù)音樂(lè)會(huì)所在地區(qū)的文化特征和李家務(wù)音樂(lè)對(duì)地方文化的重要作用，并對(duì)李家務(wù)音樂(lè)會(huì)在傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)上如何服務(wù)于當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行了初步探討。

本書(shū)主要內(nèi)容涉及堯治河民歌表演群體、鄉(xiāng)村文化振興、民歌記譜(五線譜與簡(jiǎn)譜)、民歌活態(tài)化保存(歌唱原聲二維碼保存)、堯治河歌種等內(nèi)容。本著作由九章組成。第一章：堯治河民歌表演群體與鄉(xiāng)村文化振興、第二章：堯治河民歌分類與活態(tài)化保存、第三章：花鼓子類民歌、第四章：小調(diào)類民歌、第五章：薅草鑼鼓(山歌)、第六章：夜鑼鼓(孝歌)、

本書(shū)主要對(duì)中國(guó)高校音樂(lè)教育創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)音樂(lè)專業(yè)教育的相關(guān)概念與我國(guó)高校音樂(lè)專業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行分析，揭示我國(guó)高校音樂(lè)教育創(chuàng)新發(fā)展的需求與方向，對(duì)中國(guó)高校音樂(lè)教育創(chuàng)新發(fā)展的未來(lái)進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)與暢想，助力中國(guó)高校音樂(lè)教育健康發(fā)展、快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

本書(shū)除緒論外，還有五章，包括：從自然語(yǔ)言到文學(xué)語(yǔ)言：山西民歌的言語(yǔ)敘事、言語(yǔ)使用與山西民歌的敘述視角、言語(yǔ)使用與山西民歌的敘述者、言語(yǔ)使用與山西民歌的受述者、言語(yǔ)使用與山西民歌的敘事模式的建構(gòu)

本書(shū)以高校音樂(lè)教育唯研究對(duì)象，以音樂(lè)教育的概念、音樂(lè)教育的發(fā)展、音樂(lè)美育為切入點(diǎn)，對(duì)高校音樂(lè)教育的功能、目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，在此基礎(chǔ)上對(duì)高校音樂(lè)教育的方法、模式、過(guò)程與評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入研究，最后本書(shū)重點(diǎn)論述了高校音樂(lè)教育改革與實(shí)踐創(chuàng)新。

本書(shū)以音樂(lè)教育發(fā)展為基底，以音樂(lè)教育理論為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)代音樂(lè)教育發(fā)展的問(wèn)題開(kāi)展論述。首先介紹了音樂(lè)教育的總論和發(fā)展歷史，引導(dǎo)讀者更加清晰地了解音樂(lè)教育相關(guān)理論和發(fā)展歷程。其次介紹了音樂(lè)教育的心理，讓讀者充分地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育中的師生心理特征以及音樂(lè)創(chuàng)作、審美教學(xué)心理。再次介紹了音樂(lè)教育的課程與教學(xué)，讓人們深入了解當(dāng)代音樂(lè)教

本書(shū)主要針對(duì)新時(shí)期歷屆國(guó)民音樂(lè)教育改革研討會(huì)的全部檔案文獻(xiàn)等進(jìn)行研究。基本思路是，對(duì)新時(shí)期以來(lái)第一屆至第七屆國(guó)民音樂(lè)教育改革研討會(huì)的會(huì)議資料、會(huì)外報(bào)導(dǎo)資料等史料文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理與歸納，力圖總結(jié)國(guó)民音樂(lè)教育改革研討會(huì)的基本特征，探尋并揭示新時(shí)期音樂(lè)教育改革在教學(xué)、科研及教育思想等方面的成就、發(fā)展脈絡(luò)與特質(zhì)。最后，綜合探

本書(shū)是從全球古典音樂(lè)權(quán)威媒體英國(guó)《留聲機(jī)》雜志歷年樂(lè)評(píng)中精選而來(lái)的，關(guān)于古典音樂(lè)巨匠約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯作品的經(jīng)典樂(lè)評(píng)集。全書(shū)精選18篇評(píng)論文章，從作曲家、演奏者、評(píng)論者、聽(tīng)眾等不同維度，對(duì)勃拉姆斯的音樂(lè)進(jìn)行了全方位的解讀，并在歷史影響和當(dāng)代價(jià)值上，重新認(rèn)識(shí)和確立了勃拉姆斯對(duì)音樂(lè)史的意義和影響。