本書(shū)采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法對(duì)現(xiàn)代科技賦能體育教育發(fā)展?fàn)顩r的研究，提出了解決問(wèn)題的方法以及相關(guān)分析創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型的建議。內(nèi)容主要包括科技與體育教育的融合發(fā)展、體育教育信息化與數(shù)字化、智能教學(xué)系統(tǒng)在體育教育中的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算在體育教育中的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用、

本書(shū)分別從基本理論、項(xiàng)目簡(jiǎn)介和指導(dǎo)實(shí)踐方面給予普通大學(xué)生關(guān)于體育和科學(xué)健身方面以指導(dǎo)，既是一本教材，也可作為業(yè)余體育愛(ài)好者的參考書(shū)，理論聯(lián)系實(shí)際�；�本理論部分從運(yùn)動(dòng)解剖，生物力學(xué)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面，給普通大學(xué)生和業(yè)余體育愛(ài)好者進(jìn)行理論解釋和知識(shí)儲(chǔ)備；項(xiàng)目簡(jiǎn)介部分收集了目前校園中開(kāi)展的主流運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并進(jìn)行介紹；實(shí)踐指導(dǎo)則是

本書(shū)共分為五章:第一章為高校體育教學(xué)基礎(chǔ)理論,包括體育教學(xué)與高校體育教學(xué)、高校體育教學(xué)的特點(diǎn)、高校體育教學(xué)的內(nèi)容與原則、高校體育教學(xué)的功能、高校體育教學(xué)的主體;第二章為高校體育教學(xué)的理念,包括高校體育教學(xué)理念概述和高校體育教學(xué)理念改革與創(chuàng)新;第三章從四個(gè)方面介紹了高校體育教學(xué)理論的多維審視,包括高校體育教學(xué)的多元化學(xué)科

本書(shū)以體育教學(xué)理論與實(shí)踐研究為基底,以教育改革為導(dǎo)向,對(duì)教育改革視角下的體育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)了論述,介紹了體育教學(xué)綜述,引導(dǎo)讀者對(duì)體育教學(xué)的相關(guān)概念等有一個(gè)基本的了解;詳細(xì)論述了體育教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容,試圖厘清體育改革的發(fā)展歷程與發(fā)展動(dòng)態(tài)。介紹了體育教學(xué)思想觀念、內(nèi)容與評(píng)價(jià)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容;綜合闡述了體育教學(xué)方法與教

本書(shū)共五章,第一章為高校戶外運(yùn)動(dòng)概述,第二章為戶外運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)體能與心理訓(xùn)練,第三章為戶外運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理與逃生技能,第四章為高校戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論教學(xué),第五章為高校戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐。

本書(shū)以高校體育為基底，以教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練為導(dǎo)向，對(duì)高校體育教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練問(wèn)題展開(kāi)論述。簡(jiǎn)要概述了高校體育教學(xué)的情況，引導(dǎo)讀者了解高校體育教學(xué)的特征、現(xiàn)狀和課程構(gòu)建等內(nèi)容；分析了高校體育教學(xué)方法的改革，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用；研究了高校大學(xué)生體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；具體論述了

這是一本全方面的體能訓(xùn)練完全指南。全書(shū)主要內(nèi)容共分為八部分：首先系統(tǒng)講解了什么是耐力，并全面介紹了交叉訓(xùn)練的模式及方法；其次分別從跑步、騎行、游泳、力量及靈活性等5個(gè)方面詳細(xì)講解了如何利用全新的交叉訓(xùn)練模式進(jìn)行各方面體能訓(xùn)練的方法與技巧，并講解了相關(guān)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面的知識(shí)，以及個(gè)人訓(xùn)練及合作訓(xùn)練的方法與動(dòng)作等；然后講解了

本書(shū)依托課內(nèi)外一體化教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，打通課內(nèi)外時(shí)空限制，以最新理念與成果科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，促使大學(xué)生的身體素質(zhì)得到最大可能的發(fā)展，適應(yīng)終身體育能力的需要。全書(shū)定位科學(xué)、合理、準(zhǔn)確，力求降低理論知識(shí)點(diǎn)的難度，促使學(xué)生正確處理好知識(shí)、能力和素質(zhì)三者之間的關(guān)系，針對(duì)性地設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識(shí)拓展

本書(shū)以高校體育教學(xué)研究為基底，以現(xiàn)代高校體育教學(xué)實(shí)踐及科學(xué)訓(xùn)練方法為導(dǎo)向，對(duì)高校體育教學(xué)與訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)論述。本書(shū)對(duì)體育教學(xué)的概念、特點(diǎn)原則、目標(biāo)、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，以及現(xiàn)代高校體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論做了詳細(xì)介紹，使讀者對(duì)高校體育有基本的了解。同時(shí)，從高校體育教學(xué)實(shí)踐模式的創(chuàng)新的角度，從訓(xùn)練基礎(chǔ)、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練要素三個(gè)方

本書(shū)以高校體育教學(xué)為理論基礎(chǔ)，以體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為研究方向，對(duì)教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練問(wèn)題展開(kāi)論述，簡(jiǎn)要介紹了體育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展對(duì)策，并從高校體育教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)模式、課堂教學(xué)的等方面詳細(xì)論述了高校體育教學(xué)的改革內(nèi)容和方向，又根據(jù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述、球類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等內(nèi)容，介紹了高校體育