本書共八章，主要內(nèi)容有：簡介與導(dǎo)讀、生成隨機(jī)數(shù)、蒙特卡羅方法：基本原理、連續(xù)時(shí)間隨機(jī)過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：連續(xù)路徑、連續(xù)時(shí)間隨機(jī)過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：非連續(xù)路徑、模擬精算模型。本書既有關(guān)于蒙特卡羅方法的理論分析，也有實(shí)際金融案例。在金融例子分析中，尤其以期權(quán)定價(jià)為主，非常契合國內(nèi)對于金融衍生品的興趣。本

在當(dāng)今世界，文化不再高高懸浮于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，而是與一國的經(jīng)濟(jì)、政治互相交融，不可分割。文化作為“軟權(quán)力”的作用不斷增強(qiáng)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，紛紛將文化納入國家戰(zhàn)略，使其成為提升一國綜合競爭力所必不可少的因素。在這種情況下，國際間的文化貿(mào)易與各國的國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)利益、文化政策等關(guān)系十分密切。 國際文

大數(shù)據(jù)對文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容創(chuàng)意、產(chǎn)品創(chuàng)作、營銷傳播、延伸服務(wù)和終端制造等價(jià)值鏈環(huán)節(jié)都具有重要影響，它既可為文化企業(yè)帶來直接盈利，也可通過正反饋為企業(yè)創(chuàng)造難以模仿的競爭優(yōu)勢。大數(shù)據(jù)使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和體驗(yàn)價(jià)值的創(chuàng)造日益走向社會(huì)化和大眾化，使文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新日益走向常態(tài)化和多樣化，使企業(yè)對市場需求的理解洞察日益走向?qū)崟r(shí)

軌道交通裝備制造業(yè)國際化經(jīng)營與經(jīng)濟(jì)合作的成功，不僅需要管理與技術(shù)等服務(wù)人員具備較好的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且還必須具備跨文化交流能力。這種能力在軌道交通裝備制造業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，是其他要素?zé)o法替代的�？缥幕�交流是處于多元文化工作環(huán)境下的人們所必須學(xué)會(huì)的基本功，人們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高跨文化交流的能

本書共八章，主要內(nèi)容有：簡介與導(dǎo)讀、生成*數(shù)、蒙特卡羅方法：基本原理、連續(xù)時(shí)間*過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：連續(xù)路徑、連續(xù)時(shí)間*過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：非連續(xù)路徑、模擬精算模型。本書既有關(guān)于蒙特卡羅方法的理論分析，也有實(shí)際金融案例。在金融例子分析中，尤其以期權(quán)定價(jià)為主，非常契合國內(nèi)對于金融衍生品的興趣。本書可作

全書共分為歷史發(fā)展篇、管理機(jī)制篇、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)篇、創(chuàng)意改造篇、特色園區(qū)篇、創(chuàng)意城市篇、文化CBD建設(shè)篇、人工島創(chuàng)意篇等八章。本書立足于國際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，圍繞國際文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史、體制機(jī)制、特色產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意改造、城市文化建設(shè)等熱點(diǎn)話題，選擇了既能體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要義，又有自身獨(dú)特借鑒價(jià)值的世界案例進(jìn)行研究。對于傳媒專業(yè)

《中美跨文化交際誤解分析與體演文化教學(xué)法》一書從日常生活中典型的中美跨文化交際誤解案例入手，深入淺出地分析了誤解產(chǎn)生的原因，揭示了文化對交際行為的影響，并以此為契機(jī)，介紹了一種有效培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的教學(xué)方法體演文化教學(xué)法。此外，該書還提供了初、中、高級(jí)漢語課的三個(gè)教學(xué)案例，為讀者具體展示了該教學(xué)法的課堂教學(xué)

本書共分為5篇，分別對國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境新變化及其應(yīng)對、多邊貿(mào)易體制熱點(diǎn)問題研討、“一帶一路”與自貿(mào)協(xié)定新進(jìn)展、G20與中國參與全球經(jīng)貿(mào)治理、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢展望及改革舉措等內(nèi)容進(jìn)行了論述，在每一篇中從多個(gè)角度和側(cè)面通過個(gè)案分析、綜合比較等進(jìn)行了全面、深入分析。

《跨文化交際與國際漢語教學(xué)》內(nèi)容選自MichaelByram教授在2016年夏季世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)舉辦的跨文化交際與國際漢語教育高級(jí)講習(xí)班上的四場講座，介紹了語言教學(xué)中較少關(guān)注到的目標(biāo)，即人文主義與教育目標(biāo)用于加深學(xué)習(xí)者對自身及所處社會(huì)、對他者的社會(huì)及文化生活方式的批判性理解。本書闡釋了一些基本的概念，如文化能力社會(huì)身份

本版對*版案例進(jìn)行了一定的修改及刪減。其中，新增了中南出版?zhèn)髅劫Y本運(yùn)營、上海國際車展品牌化運(yùn)作、CAA經(jīng)營模式等案例，對宋莊、光線傳媒、橫店影視城、烏鎮(zhèn)、迪士尼、文博會(huì)、印象·劉三姐等案例進(jìn)行更新刪除淘寶網(wǎng)案例。