院校研究在大學管理和決策中起著非常重要的作用。隨著新科技的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，越來越多的重大院校決策須要根據(jù)證據(jù)來做決定。為了提高技術(shù)和分析智能(院校研究的三大智能之一)，院校研究員必須掌握數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計學分析的基本原理和技巧。本書介紹了統(tǒng)計學理論，包括基礎(chǔ)統(tǒng)計學概念、描述性統(tǒng)計方法、簡單的假設(shè)檢驗如t檢驗、方差分析、

本書為清華大學110周年校慶出版物選題,內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過后同意安排出版。清華大學歷來高度重視學生的思想政治教育工作,堅決貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。建校一百周年以來,清華大學在學生思想政治教育方面進行了一系列創(chuàng)新探索與實踐,并取得了豐碩成果。本書將以此為契機總結(jié)記述2011以來清華

本書聚焦來粵留學生就讀經(jīng)驗與學習收獲，在文獻綜述與理論分析的基礎(chǔ)之上，通過留學生與教師訪談、專家咨詢、問卷調(diào)查等方式對來粵留學生就讀經(jīng)驗與學習收獲現(xiàn)狀、影響因素、影響路徑進行檢驗與分析，提出改善來粵留學生就讀體驗、加強學習效果的建議。結(jié)合來粵留學就讀經(jīng)驗與學習收獲研究，各高校應(yīng)及時診斷癥結(jié)、對癥開方、因應(yīng)形勢、著眼長遠

本書是美國當代教育評估專家琳達·蘇斯基的著作(第三版)，旨在總結(jié)當前的思考，通過介紹全面的、可獲得的、有用的方式，為那些沒有評估學生經(jīng)驗的人提供指導。本書是評估大學學生學習的指南，在教育評估領(lǐng)域具有廣泛的影響。本書圍繞理解評估、有效評估的基礎(chǔ)、評估的證據(jù)文化、工具箱以及理解和運用學習證據(jù)五個部分，向讀者介紹了各種評估工

本書基于信息化背景對課程教學進行研究，首先概述教育信息化的基本內(nèi)容，然后分析信息化教學過程要素與方法、信息化教學設(shè)計、在線課程與自主學習，最后對信息化技術(shù)對教學發(fā)展的影響，以及信息化環(huán)境下教學模式創(chuàng)新與課程整合進行了重要探討。

本書從高等教育改革的背景與理論基礎(chǔ)出發(fā)，對高等教育改革的目標與路徑進行了詳細的闡述與總結(jié)，并對實踐教學的特性與價值進行了分析與總結(jié)，從專業(yè)建設(shè)、教學模式等方面對改革進行專業(yè)的探討與研究，以及對高等教育人才培養(yǎng)進行多視角分析，最后對高等教育實踐教學進行了展望。

本書從實踐教學管理制度建設(shè)入手，旨在建立起全方位的實踐教學管理模式，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。全書分別從本科生實踐教學要求、實踐教學運行管理、課外實踐教學活動管理、實踐教學質(zhì)量保障管理、實踐教學評價與激勵等方面，重點介紹了本科實踐教學中師生教學工作規(guī)范、本科生課外培養(yǎng)計劃管理及本科實踐教學質(zhì)量提升計劃、實踐教師本科實踐

本書按照國家“三全育人”的總體要求，立足于新時代大學生成長成才的規(guī)律，結(jié)合電類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學目標，從大學生目標教育的意蘊解讀、理論依據(jù)開篇，分析當前電類專業(yè)大學生目標教育的現(xiàn)實困頓、內(nèi)容形式，從而提出“三全育人”視閾下電類專業(yè)目標教育的策略運行和實施優(yōu)化。本書緊緊結(jié)合國家“三全育人”的總體要求，與時俱進；將理論

本書是湘潭大學教職工的征文集，全書分五輯：“遇見你，我的湘大”“守望湘大”“身邊的好老師”“教育是一縷光”“湘大之路”。主要內(nèi)容包括：《三拱門記》《沃土湘大，雙陽同輝》《我與湘大的情緣》《廿年如初見》《我的第二故鄉(xiāng)》《十年成長偶得，深情向您表白》等。

本書的主要內(nèi)容包括實踐教學在高校思想政治理論課中的重要地位、高校思想政治理論課實踐教學體系的構(gòu)建、高校思政課實踐教學制度設(shè)計、高校思政課實踐教學方案、高校思政課課堂實踐教學案例摘選五個章節(jié)。具體內(nèi)容包括：高等教育中的實踐教學概述；新時期高校思想政治理論課實踐教學的探索與發(fā)展；高校思想政治理論課中強化實踐教學的重要意義；