阿杰因被爸爸以“電玩”利誘，也騎著山地車踏上絲路之旅。沒想到悠閑的旅游卻變成一場(chǎng)山地車大賽，一路上，既要考察沿途名勝與文化遺產(chǎn)，又得面對(duì)艱苦的環(huán)境與愉機(jī)取巧的對(duì)手。阿杰能克服騎乘山地車與穿越沙漠的雙重挑戰(zhàn)嗎？他們能贏得最后的勝利嗎？
《大衛(wèi)：西方繪畫大師》中收錄了法國(guó)古典主義畫家雅克·路易·大衛(wèi)的繪畫作品數(shù)十幅。這些作品內(nèi)容、題材具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，充分顯示了作者對(duì)繪畫作品的理解和對(duì)藝術(shù)的探索。其中，《拿破侖一世加冕》雅克·路易·大衛(wèi)代表作之一。這幅畫是奉拿破侖的命令而作，描繪的是1804年1□月□日拿破侖在巴黎圣母院舉行的加冕儀式。畫面中心形象是
小智立志成為世界第一的神奇寶貝專家。他與皮卡丘一起踏上了旅程，終于來到第一個(gè)目的地——桔梗市內(nèi)的桔梗練功場(chǎng)。練功場(chǎng)首領(lǐng)阿速，使用的是鳥神奇寶貝。他派出第一只神奇寶貝是咕咕，而小智派出的是菊草葉。在一番爭(zhēng)戰(zhàn)后菊草葉輸了，小智接下來派出的是皮卡丘，先是贏了咕咕，但面對(duì)阿速第2只派出來的嘟嘟利，顯然讓小智陷入一陣苦戰(zhàn)中，不過
珠穆朗瑪峰大探險(xiǎn)
《商業(yè)插畫教程》分為四部分。一部分為插畫概論，主要闡述插畫的發(fā)展歷程，以及如何學(xué)習(xí)借鑒插畫藝術(shù)的創(chuàng)作方法。第二部分從商業(yè)的角度，介紹插畫的創(chuàng)意與表達(dá)。第三部分從實(shí)踐入手，介紹如何通過工具和材料的運(yùn)用，熟練掌握插畫的各種技法。第四部分為插畫的應(yīng)用范圍，通過不同類型的課題訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中找到自己的插畫語(yǔ)言。
單身和戀愛，都很令人抓狂。 我們戀愛的時(shí)候，那么笨，那么好…… 戀愛也可以說是兩個(gè)極端或者是一種矛盾。就像坐在溫暖屋子里的人向往窗外的世界，而自由在外飄泊的人卻向往屋里的紅色壁爐似的。當(dāng)我們單身的時(shí)候想著尋找另一半，等找到了另一半了卻又想著單身的自由。
在美麗的格陵蘭島上，有一個(gè)地方叫做綠色王國(guó)。不遠(yuǎn)處的冰雪王國(guó)有一座玻璃城，阿卡托斯是玻璃城的國(guó)王。有一天，討厭綠色的阿卡托斯命令手下的人拔掉雪地里的一棵樹，拔掉樹后，樹坑里出現(xiàn)了一只火龍蛋，在太陽(yáng)的照射下，蛋殼裂開了，一個(gè)新朋友來到了綠色王國(guó)。他是誰呢？探索神奇的大自然，智斗邪惡的大壞蛋。
俄羅斯人對(duì)藝術(shù)精神的理解有著自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，其中“使命”與“自由”之間的和諧與平衡是藝術(shù)的實(shí)質(zhì)基本要求。這里指的“使命”貫穿在整個(gè)創(chuàng)作過程中，它不僅存在于我們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)作中，還包括了上天恩賜的靈感。當(dāng)藝術(shù)家意識(shí)到這種“使命”并自覺地踏上藝術(shù)之路，就會(huì)將這種“使命”置于個(gè)人的生活和命運(yùn)之上。這里所說的“自由”，有著永恒
梅爾尼科夫是一位抒情的畫家，這種抒情氣質(zhì)尤其表現(xiàn)在他的肖像畫和風(fēng)景畫中。肖像畫一直是梅爾尼科夫喜愛的題材，他畫得最多的是他的親人和他的熟人，他畫他們不易覺察的微笑和驚、喜的神態(tài)，并用恰到好處的環(huán)境來加強(qiáng)對(duì)象的美，因此他的肖像畫親切動(dòng)人，并富于詩(shī)意。在風(fēng)景畫中，以色彩來抒情是梅爾尼科夫的特長(zhǎng)；他善于用豐富、飽滿的畫筆表現(xiàn)
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