美學大師蔣勛用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，以其深厚的歷史文化積累和寬廣的文學素養(yǎng)，帶領(lǐng)我們以貼近文本和詩人的方式，從字詞音韻出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)唐詩宋詞之美，發(fā)現(xiàn)詩詞背后的眷戀與徘徊、欣喜與悲壯，發(fā)現(xiàn)一個生命的情懷境遇、一個時代的遼闊世事，更引領(lǐng)我們理解自己內(nèi)心最深處的柔軟與感動，讓古典文學之美照進我們的生活和心靈。本系列全新青少名

學習古詩，是學生時代人文教育的重要任務。本套書分為包括《言志的詩》（一）、《言志的詩》（二）、《傳情的歌》《詠懷的詞》《感世的曲》，共五冊。套書在選材上，通過“橫縱結(jié)合”的方法，即把詩、歌、詞、曲分開編（橫），各選一本（詩的名作很多，分兩冊）；時間從其有史開始，一直選到清朝末年（縱）。內(nèi)容上豐富多彩，各種詩都有涉及；篇

《給孩子讀短信》是《給孩子讀經(jīng)典》的姊妹篇，共收入古人的短信66封，每封信都是鍾叔河先生精心揀選，短則幾個字，長也不超過百字，或想念或訣別，或囑托或期望，或求告或商討，或規(guī)勸或指導，為孩子甚至大人們展開了古人豐富的精神世界。文章短小精悍，朗朗上口，優(yōu)美動人，是小學生以及學齡前兒童學古文的優(yōu)秀讀物。每篇古文都有專門繪制的

“翰墨留青：張伯駒致周篤文書翰談藝錄”(附金縷曲唱和集)，是張伯駒先生七十年代至去世前一年，致其弟子周篤文先生近百余通書信的原件及釋文，內(nèi)容涉及詞學研究、張伯駒詞原稿、與同時代徐邦達、蕭勞、夏承燾、唐圭璋、劉海粟等人的交往，及中國韻文學會成立的過程。原原本本，完整呈現(xiàn)，都是首次公開。另附張伯駒八十歲時，當時在北京的學者

號子

本書主要內(nèi)容包括：20世紀20年代四川現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說；四川鄉(xiāng)土小說的軍閥敘事；四川鄉(xiāng)土小說中的袍哥敘事；現(xiàn)代性語境中四川鄉(xiāng)土小說的女性敘事。

本書匯編影印清代詞譜詞韻專書30余種，并撰寫提要。清代是詞的中興時期，清詞中興不僅表現(xiàn)在詞的創(chuàng)作上，還表現(xiàn)在詞的研究上。在這個時期，詞譜詞韻專書出現(xiàn)空前繁榮，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都遠遠地超越了前代，體例和內(nèi)容也更趨于完善。這些專書的影印匯編，有利于我們集中研究這些專書的體例、內(nèi)容，理清清代詞譜詞韻研究的脈絡，還原清代詞

《人間詞話》是王國維的代表作，是中國近代最負盛名的一部詞話著作，是一部融中西美學思想于一爐的中國現(xiàn)代美學奠基之作，是一部提升審美，啟迪智慧的名著。本書用傳統(tǒng)的詞話形式及傳統(tǒng)的概念、術(shù)語和思維邏輯，較為自然地融進了一些新的觀念和方法，其總結(jié)的理論問題又具有相當普遍的意義，在中國近代文學批評史上具有崇高的地位。本書的理論核

本書是國家出版基金項目《中國少數(shù)民族文學學術(shù)史》中的一卷，對中國少數(shù)民族詩歌（作家創(chuàng)作）學術(shù)研究進行了全面梳理和總結(jié)。重點考察少數(shù)民族詩歌、散文的研究進展情況，重點關(guān)注各民族代表性詩人和詩歌作品研究狀況；對少數(shù)民族詩歌、散文學術(shù)研究總體進程、基本規(guī)律，從而進行客觀評價和總結(jié)。本書是第一部少數(shù)民族詩歌和散文學術(shù)史，通過對

本書對1949年以來少數(shù)民族文學理論批評的發(fā)展歷史進行梳理、總結(jié)和回顧。包括少數(shù)民族文學概念的產(chǎn)生、少數(shù)民族文學重大理論問題的討論、少數(shù)民族重大文學思潮以及少數(shù)民族研究的理論方法等方面的歷史發(fā)展過程。其中重點揭示少數(shù)民族理論話語范式的形成、特征，為中國文學理論話語體系建設提供支撐。同時，本書還對比較文學、生態(tài)批評、女性