本書是針對小學階段300個基本字的識字寫字進行教學的書。全書分低年級、中年級、高年級三本。本書為五、六年級常用字。作者認為,識字寫字教學不僅要關注識字寫字技能,還要關注思維,關注文化、趣味及相應的拓展。

本書的識字寫字教學基本上圍繞著如下幾方面展開:1.對字本源及字形演變作簡要呈現(xiàn);２.講述與此字相關的有趣故事;3.將此字以謎語的形式讓孩子猜;４.帶有此字的名言積累和賞讀;５.寫好本字的書字要點指導;6.帶有本字的成語的積累。這樣的識字寫字教學讓孩子學得有趣,學得主動。

本著作以鄉(xiāng)村小學全科教師為研究對象,分理論篇和實踐篇。本書重點在于實證研究:調(diào)研一,擬對浙江省小學全科教師職前培養(yǎng)各地模式進行調(diào)查分析,這一比較研究將有助于小學教師“全科培養(yǎng)”規(guī)格的統(tǒng)一和質(zhì)量的提高。調(diào)研二:對在讀小學全科師范生的訪談和問卷調(diào)查;對全科畢業(yè)生的追蹤調(diào)查,包括對優(yōu)秀畢業(yè)生的深度訪談和對三屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查

這是一本從學生的視角全面剖析機器人制作過程的課堂用書。是由長期活躍在機器人領域的著名教師胡泊精心挑選的實例匯編而成,包括工具的使用、機器人工作原理、控制電路的制作、運行調(diào)試等內(nèi)容。本書注重實踐,從啟迪學生進行小型機器人制作出發(fā),引導學生通過各種手段努力提高機器人性能,起到激發(fā)學生創(chuàng)造靈感、拓展知識面,增強實踐動手解決問

本書包括小學音樂教學基礎理論、小學音樂教學設計的方法與策略、小學音樂創(chuàng)造力教學的方法與策略、小學音樂“感受與欣賞”領域?qū)W習策略、小學音樂“表現(xiàn)”領域?qū)W習策略，以及基于小學音樂視角的學生有效學習與教師學科教學能力提高等內(nèi)容。

本書主要就語文教學與學生閱讀能力的培養(yǎng)展開詳細論述,首先介紹了語文教學學科基礎,包括語言學基礎、語言心理學基礎及語文教學論基礎,并分析了語文教學課程標準;其次研究了語文教學內(nèi)容研究,包括小學語文口語、識字、閱讀及寫作教學內(nèi)容;其次闡述了學生閱讀能力培養(yǎng)理論,包括閱讀觀念、閱讀取向與閱讀方法、閱讀理解與閱讀規(guī)則、閱讀任務

好的成績離不開孩子的努力，還與孩子的學習習慣息息相關。擁有良好學習習慣的孩子更能自主的進行學習。本書系統(tǒng)地介紹了諸多良好的學習習慣與方法，內(nèi)容包括從課前做預習、課上專注聽講、課后及時復習到高效完成作業(yè)等，還列舉了一些非常實用的記憶方法，以及科學學習語文、數(shù)學、英語以及高質(zhì)量閱讀的方法，希望家長能夠根據(jù)孩子的自身實際情況

本書精選了適合小學生閱讀的文言文片段,并且對這些片段精選分類,內(nèi)容豐富,選材多樣,并且每一篇選文都配有拼音,便于低年級的小學生閱讀理解。全書緊貼小學生的課程安排,包括第一學期和第二學期兩大部分。第一學期分為“名人逸事”“哲學道理”“讀書之法”“民風民俗”“珍惜時間”五個章節(jié),第二學期分為“學習態(tài)度”“學習典范”“朝代更

本書根據(jù)2年級學生的特點,精選了淺顯易懂的啟蒙讀物和文言片段,并且對這些內(nèi)容進行分類,內(nèi)容豐富,題材多樣,對一些難理解的選文配制插圖,生動有趣。全書分為第一學期和第二學期兩大部分。第一學期分為“古人趣聞”“以物喻理”"人生哲理””處世之道”“自然之景”五個章節(jié),第二學期分為“關于學習”“珍惜時間”“名言箴語”“寓言故事

本書精選了適合3年級小學生閱讀的文言文,并且對這些文言文進行科學的分類,選材豐富,并且配有生動形象的插圖,可作為小學生提高文言文閱讀水平和擴展閱讀素材的輔導書。全書分為第一學期和第二學期兩大部分。第一學期分為“神話傳說”“寓言故事”“為人處世”“趣味橫生”“廉潔自律”五個章節(jié),第二學期分為“名人逸事”“勤勉治學”“孔孟