化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）上冊(cè)

本書主要由普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備知識(shí)、基本操作，基本實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)、元素化學(xué)與物質(zhì)檢驗(yàn)，以及綜合性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)六部分內(nèi)容組成。本書重視基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與基本技能的訓(xùn)練；元素化學(xué)部分增加了物質(zhì)檢驗(yàn)的內(nèi)容；增加了設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)；以“少用”“回收”“處理”為原則，樹立從源頭治理”三廢”的環(huán)保理念；增加了環(huán)保提醒與安全提示；體

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社編著的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用標(biāo)準(zhǔn)匯編(下基本物理性能測(cè)定儀器分析方法通則數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證第3版)》收錄了目前有關(guān)化學(xué)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室常用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，包括試劑的采取與制備、標(biāo)準(zhǔn)溶液的制備、基礎(chǔ)物理性能測(cè)定、儀器分析方法通則、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證等6個(gè)方面的130余項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足實(shí)驗(yàn)室日常檢測(cè)、評(píng)審認(rèn)可所需。

本書是適應(yīng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的發(fā)展需要，構(gòu)建“基本操作—物質(zhì)合成—物性測(cè)試及表征—綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”為主線的項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等整合為化學(xué)基本操作技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)合成技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)測(cè)量及表征技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)綜合與設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)驗(yàn)等4門項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)課程；打破化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的邊界，反映了化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的層次

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是國(guó)家工科化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基地教材。本次再版在繼承第三版教材的編寫思想和結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，突出了安全化學(xué)、綠色化學(xué)的理念，并對(duì)部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器等進(jìn)行了增減、更新。《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，既能滿足二級(jí)學(xué)科獨(dú)立開課的需求

為了滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的發(fā)展和更新，在《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1基礎(chǔ)知識(shí)與技能（第二版）/國(guó)際級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材》第一版基本框架和基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著改進(jìn)、完善和提高的原則對(duì)第一版進(jìn)行了修訂，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，增加了部分新的實(shí)驗(yàn)方法和儀器設(shè)備內(nèi)容，新增加了微量取液器的使用、電化學(xué)

本書主要包括33個(gè)實(shí)驗(yàn),按照示范性實(shí)驗(yàn)中心要求,結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的誤差計(jì)算和數(shù)據(jù)處理，以及常用物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量技術(shù)進(jìn)行了介紹。

本書分為基本操作訓(xùn)練、基本理論驗(yàn)證、化合物性質(zhì)驗(yàn)證與鑒別、簡(jiǎn)單藥物分析、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)五個(gè)模塊，共計(jì)51個(gè)實(shí)驗(yàn)。所選實(shí)驗(yàn)均為我國(guó)高校化學(xué)教學(xué)中常見的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，既包含單項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，也有多項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練組合的綜合實(shí)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)的研究性實(shí)驗(yàn)，適合不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生使用。此外，還編排了4個(gè)英文實(shí)驗(yàn)，既可供臨床專業(yè)的留學(xué)生使用，又

李蕾編著的《化學(xué)基本操作技術(shù)實(shí)驗(yàn)》是適應(yīng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的發(fā)展需要，構(gòu)建“基本操作一物質(zhì)合成一化學(xué)測(cè)量及表征一綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”為主線的項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等整合為化學(xué)基本操作技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)合成技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)測(cè)量及表征技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等4門項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)課程；打破化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的邊界

本書將四大化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)地整合，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技術(shù)、基本測(cè)量技術(shù)、基本分離技術(shù)、物質(zhì)的物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)五個(gè)板塊為框架，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作為主線，構(gòu)建成學(xué)科綜合、知識(shí)與能力綜合及知識(shí)與技能綜合的新型課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本素養(yǎng)、基本操作技能，為后續(xù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練、提高奠定基礎(chǔ)。本書可作