在多年的教學(xué)實(shí)踐中，作者歸納總結(jié)了一套符合圍棋教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)輔導(dǎo)材料，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本套《階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)》。與市面上現(xiàn)有的教材相比，本套圖書(shū)有如下特點(diǎn)：第一，系列化。階梯圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)共有25冊(cè)，分別是《手筋專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《死活專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《布局專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)、《定式專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)和《官子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》5冊(cè)
《最強(qiáng)大腦英語(yǔ)邏輯游戲》對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，思維的邏輯性與其學(xué)習(xí)成績(jī)有很大關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和思維游戲合為—體，以訓(xùn)練讀者的思維能力為目的，從不同角度展開(kāi)訓(xùn)練，在娛樂(lè)的同時(shí)不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還能在這些題目中挑戰(zhàn)思維極限，提高思維的靈活性、深刻性和判斷力。從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率。本書(shū)收入了700道精心原創(chuàng)、改編的題目，通過(guò)科
《最強(qiáng)大腦英語(yǔ)思維游戲》對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，思維的邏輯性與其學(xué)習(xí)成績(jī)有很大關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和思維游戲合為—體，以訓(xùn)練讀者的思維能力為目的，從不同角度展開(kāi)訓(xùn)練，在娛樂(lè)的同時(shí)不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還能在這些題目中挑戰(zhàn)思維極限，提高思維的靈活性、深刻性和判斷力。從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率。本書(shū)收入了700道精心原創(chuàng)、改編的題目，通過(guò)科
孩子的學(xué)習(xí)能力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？是老師、家長(zhǎng)教出來(lái)的，還是玩來(lái)的？在幼年時(shí)期，游戲是“最好的老師”，游戲是開(kāi)發(fā)孩子潛能的鑰匙，也是培養(yǎng)智商、情商的溫床。\\t孩子在面對(duì)課業(yè)難題時(shí)，必須要能觀察了解題目?jī)?nèi)容、分析題目含義、判斷題目要求、更要記住題目重點(diǎn)，才能推理出答案，甚至偶爾需要一些想象力。這些能力總稱(chēng)為“腦力
《猜猜我是誰(shuí)？——親子游戲識(shí)物圖冊(cè)》是在語(yǔ)言多元化的社會(huì)背景下策劃推出的�！恫虏挛沂钦l(shuí)？——親子游戲識(shí)物圖冊(cè)》共收錄了90多個(gè)常用詞匯，分為食物、用品和動(dòng)物等3大類(lèi)詞匯。每個(gè)詞用10個(gè)句子加以描述，分別用英、漢、日、韓4種語(yǔ)言展示，學(xué)習(xí)者閱讀這10個(gè)句子的過(guò)程就是猜謎的過(guò)程；之后，以揭曉謎底的形式展示詞條和對(duì)應(yīng)圖片，以
《野外生存技巧》是英國(guó)童子軍總會(huì)的總領(lǐng)袖貝爾·格里爾斯專(zhuān)門(mén)為童子軍創(chuàng)作的野外活動(dòng)指南。書(shū)中詳細(xì)介紹了各種野外求生技巧，從露營(yíng)方法、覓食方法到野外救援，從裝備選擇、工具制作到自然觀察等一應(yīng)俱全，不僅能讓孩子們學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)野外各種困難，更能讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)生存。
《小朋友學(xué)象棋》是兼顧兒童學(xué)習(xí)象棋興趣的一本啟蒙教材，本書(shū)針對(duì)兒童的心理特點(diǎn)，用圖文并茂的形式和通俗易懂的語(yǔ)言，講解棋牌、棋子、走法、基本殺法、規(guī)則及布局、中局、殘局最基本的常識(shí)。全書(shū)內(nèi)容深入淺出，圖文并茂，非常有利于培養(yǎng)兒童對(duì)于象棋的學(xué)習(xí)興趣。
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