本書(shū)內(nèi)容分為“米歇爾的自我介紹”“生物化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史”“生物化學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)介”共三部分。

本書(shū)內(nèi)容分為“奧斯特瓦爾德的自我介紹”“大師足跡——物理化學(xué)簡(jiǎn)史”“大展宏圖——近代物理化學(xué)應(yīng)用”共三部分。

本書(shū)分為孟德?tīng)柕淖晕医榻B\早期的遺傳學(xué)說(shuō)\現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基者_(dá)孟德、現(xiàn)代遺傳學(xué)的興起四部分，內(nèi)容包括：是什么在控制著遺傳、傳統(tǒng)的遺傳觀點(diǎn)、古代的遺傳學(xué)說(shuō)、細(xì)胞遺傳學(xué)的先驅(qū)、修道后花園的豌豆、被遺忘的遺傳規(guī)律。

《普列姆昌德評(píng)傳》是由中國(guó)印度學(xué)學(xué)者、翻譯家劉安武先生。主要論述和評(píng)析了普列姆昌德童年和少年時(shí)代的生活環(huán)境，走向社會(huì)的青年時(shí)代，早期成功的創(chuàng)作實(shí)踐（1903—1918），豐收的年代（1919—1927）和創(chuàng)作高峰的歲月（1928—1936）等。

在這個(gè)歷史的里程碑式的作品中，憑借《美國(guó)的獅身人面像》一書(shū)獲得美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)的約瑟夫·埃利斯探討了一群極有天賦但又有很大缺陷的人——漢密爾頓，杰斐遜，富蘭克林，華盛頓，亞當(dāng)斯和麥迪遜——他們對(duì)抗了壓倒性的挑戰(zhàn)并為美國(guó)之后的發(fā)展設(shè)計(jì)了前程。美利堅(jiān)合眾國(guó)在1790年更像是一個(gè)脆弱的希望。在隨后的十年里，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讉儗⒗硐氲摹?/p>

這世界有什么穩(wěn)定的工作嗎？我們身邊有多少人，為了穩(wěn)定丟掉青春，為了平淡丟掉夢(mèng)想？你現(xiàn)在所享的福焉知不是將來(lái)的禍？奮斗不是為了別人，生活是自己的，只有每天進(jìn)步才是真正穩(wěn)定的生活。 本書(shū)通過(guò)李開(kāi)復(fù)從蘋果、微軟到谷歌，再?gòu)墓雀璧絼?chuàng)新工場(chǎng)，一次次華麗轉(zhuǎn)身背后的故事，引領(lǐng)年輕人在能拼搏的年紀(jì)燃燒激情，努力綻放。

他是清華北大的一個(gè)傳奇。他叫溫德，1923年來(lái)到中國(guó)就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，1987年在北大承澤園走完了漫長(zhǎng)的百歲一生。他是中國(guó)北伐、抗日、內(nèi)戰(zhàn)和文革的親歷者；東南大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)的傳奇教授；吳宓、聞一多、李約瑟、費(fèi)正清的摯友；季羨林、楊絳、何兆武的老師。本書(shū)講述溫德一生的經(jīng)歷。作者曾在1980年代到北京大

本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生中只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下和親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)

《名人傳》由貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三個(gè)名人的傳記組成，他們都是人類歷史上極富天才而建功至偉的的人物，作者緊緊把握住這三位藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)诳部�、困頓的人生征途上歷盡苦難而不改初衷的心路歷程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而譜寫了一闕“英雄交響曲”。

本書(shū)選取米勒不同方面的重要文章，包括七部分：解構(gòu)和實(shí)踐，閱讀的倫理，理論介入，文學(xué)中的言語(yǔ)行為，“他者”，維多利亞時(shí)期文學(xué)，論德里達(dá)。選題經(jīng)過(guò)米勒本人認(rèn)可并提出了部分修改意見(jiàn)。文集比較全面地反映了米勒不同時(shí)期的學(xué)術(shù)成就，既有理論闡發(fā)，又有具體作者作品分析，既有歷史觀又有現(xiàn)時(shí)觀。對(duì)文學(xué)研究和文化研究都有借鑒和參考價(jià)值。