《攝像基礎(chǔ)》）第三版）的構(gòu)架幾乎所有投身于視頻制作的熱情高漲的初學(xué)者都忽略了一件事——掌握嫻熟的設(shè)備運(yùn)用技巧遠(yuǎn)不如擁有有價(jià)值的內(nèi)容更為重要。為了說明鮮明的構(gòu)思和高效的制作過程比利用設(shè)備進(jìn)行編碼重要得多，《攝像基礎(chǔ)》（第三版）從構(gòu)思制作過程入手，然后過渡到實(shí)現(xiàn)制作所必需的工具和技巧，最后再到制作環(huán)境以及在這個(gè)環(huán)境中工作的

本書選編，參考和吸取了以往一些選本的經(jīng)驗(yàn)與長處，并在此基礎(chǔ)上，作了增設(shè)和修正，使本文選在內(nèi)容上相對更全更廣，在理論上也深淺有度，并比較注重文選前后之間的理論連續(xù)性與可能的承上啟下關(guān)系，使之既適宜于學(xué)院各專業(yè)的研究生作為基礎(chǔ)理論教材，也適合本科學(xué)生作為教學(xué)和自學(xué)的讀本。加強(qiáng)理論教學(xué)，提高學(xué)生的知識質(zhì)量，從而在一定程度上消

成書背景與研究意義近年影視創(chuàng)作的“文化缺失”與“文化弱（�。┌Y”，是影響中國當(dāng)代影視健康發(fā)展的深層病源。對此，國內(nèi)影視評論界雖多褒貶，但或只作具象表層的成敗掃描、得失例論，總覺偏狹、局促、淺�。换蛑粡目辗旱奈幕瘜W(xué)理論出發(fā)，過于闊大玄虛地進(jìn)行。“純文化”乃至“泛文化”討論，對我國當(dāng)代影視創(chuàng)作的文化病因與實(shí)證裁判“隔靴搔癢

《動畫運(yùn)動——規(guī)律·原理》是動畫教育的核心課程，是深入把握動畫藝術(shù)的基礎(chǔ)。本書以大量圖例，分析了動畫中的運(yùn)動規(guī)律和原理，深入實(shí)質(zhì)問題，引導(dǎo)讀者掌握運(yùn)用動畫手段創(chuàng)造性地還原自然環(huán)境、人和動物的動態(tài)。 《動畫運(yùn)動——規(guī)律·原理》一書參考國內(nèi)外大量相關(guān)動畫資料和圖片，著重對原理進(jìn)行透徹的分析。本書在每章開始講解應(yīng)用的運(yùn)動規(guī)

佛教主張慈悲平等，和合共生，以合乎理智之教說，示導(dǎo)人們轉(zhuǎn)迷開悟，其目的在于實(shí)現(xiàn)凈化社會之理想，以超出階級、種族為特色，以普及度眾生達(dá)到覺悟的彼岸。

本書首先論述了電視新聞攝影的性質(zhì)、作用，研究目的、對象、內(nèi)容和方法；分析了電視新聞畫面的功能、作用及構(gòu)成元素；闡述了電視新聞攝影的美學(xué)觀念；將電視新聞攝影技巧作了分類和實(shí)用性研究；首次提出電視新聞畫面報(bào)道這個(gè)概念，并從客體報(bào)道形態(tài)、主體報(bào)道形態(tài)和主客體報(bào)道形態(tài)三個(gè)方面作了全面的分析和解讀；對電視行文節(jié)目的三個(gè)基本類型的

本書討論了和攝像技術(shù)相關(guān)的若干要素，包括攝像機(jī)機(jī)位的設(shè)定、電視畫面的景別和角度安排、電視畫面構(gòu)圖的要素和方法、移動攝像的基本問題等內(nèi)容。

這本《電視導(dǎo)演應(yīng)用基礎(chǔ)》是我這幾年從事電視“導(dǎo)演基礎(chǔ)”這門專業(yè)課教學(xué)時(shí)的講義。老實(shí)說，寫這么一本書，本身就是一件難事。因?yàn)檫@既要有一定的編劇、編輯、尤其是導(dǎo)演理論基礎(chǔ)知識，更需要大量的創(chuàng)作實(shí)踐的體會。電視“導(dǎo)演基礎(chǔ)”課，一個(gè)教師一套教學(xué)方法，而且每一個(gè)人講授時(shí)側(cè)重點(diǎn)又不一樣，又沒有同類成型的著作參考，所以，這門課的教學(xué)

本書以圖文形式，介紹電影的綜合藝術(shù)屬性、影像、聲音等理論知識，描述世界電影總體概貌，并進(jìn)行電影欣賞與影評。

本書分門別類，順序漸進(jìn)；循例求真，深入淺出；既適合專業(yè)教學(xué)，也不摒棄業(yè)余愛好；主要是有章有法，亦步亦趨，將影視藝術(shù)專業(yè)必備的學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)包容并蓄，因此極便于不同需求者學(xué)習(xí)借鑒。本書是供普通高校開設(shè)《影視藝術(shù)鑒賞》課通用的基礎(chǔ)教材，全書編寫體例新穎，章節(jié)設(shè)計(jì)完備，在容量上適應(yīng)一學(xué)期開課36學(xué)時(shí)之需。上編11章為影視藝術(shù)通識