高校舞蹈表演專業(yè)是迅猛發(fā)展起來的新興專業(yè)，本書就高校舞蹈專業(yè)教學(xué)方法與實(shí)踐的創(chuàng)新研究進(jìn)行了全方面的闡述。本書首先對(duì)高校舞蹈專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)理論、發(fā)展的基本情況、教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了分析；其次對(duì)高校舞蹈表演專業(yè)人才的培養(yǎng)、舞蹈專業(yè)教學(xué)課程體系進(jìn)行了研究；最后結(jié)合民族舞蹈，研究了民族舞蹈在高校專業(yè)舞蹈教學(xué)中的傳承。全書結(jié)構(gòu)

本書從舞韜基本功訓(xùn)練、舞謠形體訓(xùn)練的基本、多維視角下費(fèi)蹈教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐以及舞蹈教學(xué)藝術(shù)的多樣化模式分析舞醒教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈藝術(shù)表演力培養(yǎng)策略，探究舞蹈教學(xué)中學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)提升路徑。

本書共五章。第一章為中國民族民間舞概述；第二章為賞析部分，從舞蹈動(dòng)律、舞蹈動(dòng)機(jī)、舞句舞段三個(gè)方面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鑒賞學(xué)習(xí)；第三至第五章為中國民族民間舞創(chuàng)編部分，包括創(chuàng)作的形式特點(diǎn)、基本要素、結(jié)構(gòu)要素、創(chuàng)編方法與要求等。

舞蹈課程在高等院校藝術(shù)教育當(dāng)中占據(jù)著非常重要的位置，是提高大學(xué)生綜合能力的重要渠道。高等院校在舞蹈教學(xué)過程當(dāng)中要重視學(xué)生的參與性，將學(xué)生放在課堂主體位置上。然而，在當(dāng)前的高等院校舞蹈教學(xué)過程當(dāng)中依然存在許多問題，需要采取科學(xué)合理的措施解決這些問題。只有這樣，才能保證舞蹈教育模式的科學(xué)合理創(chuàng)新。本書論述了當(dāng)前高校舞蹈教育

本書從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細(xì)闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會(huì)地位，然后分別從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)不同層面出發(fā)論述了中國與外國舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛，增進(jìn)人體身心健康，本書對(duì)舞蹈教育的價(jià)值與作用進(jìn)行了詳細(xì)的說明，進(jìn)而探討了舞蹈教育的具體實(shí)施策略，為舞蹈教育未來理論探

本書由九章組成。第一章概述了中國民間舞蹈，第二章講述了中國民間舞教學(xué)的一般性研究，第三章講述了文化類型與民間舞，第四章講述了中國民間舞編創(chuàng)的要素與技法第五章講述了不同形式的中國民間舞蹈編創(chuàng)，第六章講述了中國民間舞蹈的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)提示，第七章講述了中國民間舞發(fā)展的現(xiàn)狀分析，第八章講述了現(xiàn)代舞對(duì)民間舞的發(fā)展影響，第九章講

本書是一部研究中國古代樂曲與舞蹈發(fā)展歷史、主題內(nèi)容及相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)專著。主要對(duì)中國古代樂舞的產(chǎn)生方式、內(nèi)容,以及中國古代樂舞史與文獻(xiàn)中與樂舞相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行整理、分析和研究。以史料文獻(xiàn)為依據(jù),梳理原始樂舞的發(fā)生和發(fā)展,不同歷史時(shí)期樂舞所具有傳承性的共同特征和各具特色的樂舞形態(tài)與樂舞現(xiàn)象等,探究樂舞特征形成的緣由和流變等問

內(nèi)容提要舞蹈是以人的身體為媒介的藝術(shù)形式，在一定時(shí)空內(nèi)運(yùn)動(dòng)著的身體動(dòng)作構(gòu)成舞蹈的本體。在日常變化的生活經(jīng)驗(yàn)中，身體的性質(zhì)具有極大的差異，社會(huì)習(xí)俗、階級(jí)地位、職業(yè)群體及時(shí)代風(fēng)尚都會(huì)帶來身體體現(xiàn)出的變化，由此也產(chǎn)生了不同的舞蹈實(shí)踐，形成了豐富各異的舞蹈形態(tài)。舞蹈社會(huì)學(xué)研究把舞蹈視為人的一種社會(huì)實(shí)踐，把舞蹈置于社會(huì)體系內(nèi)部探

敦煌作為絲綢之路的咽喉之地，沉淀了千余年豐富的文化藝術(shù)資源，被譽(yù)為壁畫上的博物館，其中也蘊(yùn)含了豐富多彩的樂舞藝術(shù)。敦煌舞之所以有如此獨(dú)特的魅力，在于它融匯了古代世界多元文明，蘊(yùn)含了中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。走進(jìn)千年中華文化藝術(shù)發(fā)展長廊，我們看到敦煌舞就是用肢體臨摹，將敦煌壁畫中的樂舞藝術(shù)復(fù)活，是一種對(duì)石窟壁畫樂舞藝術(shù)

本書在兒童身心學(xué)、教育科學(xué)、美學(xué)等前提下,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和舞蹈培訓(xùn)的特殊性,分為十級(jí),1-4級(jí)是初級(jí)考試內(nèi)容,5-8級(jí)是中級(jí)考試內(nèi)容,9-10級(jí)是高級(jí)考試內(nèi)容。摩登舞越來越多地受到少年兒童的喜愛,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開設(shè)了摩登舞課程。此教材的出版填補(bǔ)了摩登舞考級(jí)的空白。