本書(shū)是一部基礎(chǔ)性、入門(mén)性的文學(xué)理論教材，全書(shū)共分為五編十一章，基本宗旨著眼于讀者文學(xué)欣賞能力的培養(yǎng)與提高；主要介紹了文學(xué)欣賞的角度、原則和方法；重點(diǎn)推薦了“人生”視角，即“人生視角解讀文學(xué)，借助文學(xué)透視人生”，意在使文學(xué)中具有永久價(jià)值的思想精華從專業(yè)課堂上解放出來(lái)，走向大眾，走入人生，走進(jìn)每個(gè)人的心靈，使文學(xué)成為真正的

故事沒(méi)講完，主角人設(shè)先崩了明明有現(xiàn)實(shí)原型的人物，越寫(xiě)越擰巴精心打造的熒幕CP，觀眾不嗑反罵隨手寫(xiě)的配角，讀者打賞催番外……如果你在創(chuàng)作中遇到了此類問(wèn)題，這本工具書(shū)將給你答案！用心理學(xué)拆解電影、電視劇、文學(xué)著作中的經(jīng)典角色，探索人物心理基因、關(guān)系轉(zhuǎn)變的底層邏輯，掌握在情節(jié)推進(jìn)中體現(xiàn)人物性格不同

本書(shū)從作者意圖和讀者反應(yīng)著手，引入判斷和進(jìn)程兩個(gè)維度，通過(guò)分析七位作家的九部小說(shuō)，展示進(jìn)程如何引導(dǎo)讀者逐次走向敘事判斷、倫理判斷和美學(xué)判斷，尤其剖析了進(jìn)程和判斷如何交合形成抒情敘事和畫(huà)像敘事，從而推動(dòng)小說(shuō)達(dá)成作者意圖。本書(shū)是敘事學(xué)研究大師詹姆斯·費(fèi)倫敘事修辭理論與敘事性作品創(chuàng)新解讀實(shí)踐的有效結(jié)合，有力地證

《讀書(shū)與寫(xiě)作》收入了季羨林關(guān)于讀書(shū)、寫(xiě)作兩個(gè)話題的經(jīng)典文章，讀書(shū)篇部分通過(guò)季老對(duì)開(kāi)卷有益的闡述，對(duì)丟書(shū)之深惡痛疾，對(duì)精華與糟粕之辯，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的解析，體現(xiàn)季老對(duì)書(shū)的偏愛(ài)之情以及對(duì)閱讀的推崇。寫(xiě)作篇部分則收錄了季老關(guān)于寫(xiě)作的獨(dú)特見(jiàn)地，包括文章的題目、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等，其對(duì)散文寫(xiě)作的闡述，尤其值得借鑒與參考。

近二三十年來(lái)，敘事學(xué)研究漸漸成為一個(gè)關(guān)注度越來(lái)越高的研究領(lǐng)域，在國(guó)際學(xué)界和國(guó)內(nèi)學(xué)界均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。國(guó)際學(xué)界的經(jīng)典性著作或者時(shí)效性比較強(qiáng)的研究成果對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)界具有不錯(cuò)的啟發(fā)意義。鑒于國(guó)內(nèi)對(duì)敘事學(xué)研究感興趣的學(xué)者和在校師生并非人人語(yǔ)言過(guò)關(guān)，并且有條件和精力訂閱國(guó)際相關(guān)期刊、研讀國(guó)際重要著作、出席相關(guān)國(guó)際會(huì)議，為國(guó)內(nèi)學(xué)界

比較文學(xué)在中國(guó)已有一百多年的學(xué)術(shù)發(fā)展史，1980年代以來(lái)，成為中國(guó)學(xué)術(shù)中最具前沿性、國(guó)際性和最具活力的人文學(xué)科之一。為中國(guó)比較文學(xué)編纂《年鑒》，是中國(guó)比較文學(xué)學(xué)科建設(shè)的需要，也是中國(guó)比較文學(xué)及學(xué)術(shù)文化進(jìn)一步繁榮發(fā)達(dá)的必然要求。本年鑒為2020年中國(guó)比較文學(xué)年鑒。2020年度中國(guó)比較文學(xué)研究在比較文學(xué)學(xué)科理論、比較詩(shī)學(xué)、

《中西草：我的歐陸文學(xué)逍遙》收錄復(fù)旦大學(xué)邵毅平教授所撰歐陸文學(xué)筆記，如《到布拉格去》《奧勃洛摩夫性格》《普希金未能免俗》《一首波蘭歌》等，共四十六篇。本書(shū)研究的對(duì)象擴(kuò)展到了歐陸各國(guó)文學(xué)，尤其是中東歐和俄蘇的經(jīng)典文學(xué)，同時(shí)也不時(shí)引入中國(guó)文學(xué)，以為比較文學(xué)的對(duì)象和參照的基點(diǎn)。作者通曉多國(guó)語(yǔ)言，是比較文學(xué)資深專家，多年來(lái)踏訪

本書(shū)由三部分構(gòu)成：理論篇、文體篇、實(shí)踐篇，共十五章內(nèi)容。理論篇包括幼兒文學(xué)概述、幼兒文學(xué)讀者、幼兒文學(xué)創(chuàng)作等內(nèi)容；文體篇包括兒歌、幼兒詩(shī)、童話、生活故事、幼兒散文、幼兒戲劇、幼兒科學(xué)文藝、圖畫(huà)書(shū)等內(nèi)容；實(shí)踐篇包括幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的方法、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、幼兒文學(xué)作品的誦讀與講述、幼兒文學(xué)作品的戲劇表演等內(nèi)容。

南嶺走廊奏鐺歌謠的文學(xué)人類學(xué)研究

本書(shū)通過(guò)細(xì)致分析古今中外頗具典型性的女作家及其代表作來(lái)啟發(fā)學(xué)生的智識(shí)和探知興趣，培養(yǎng)其女性獨(dú)特的視角，提高其運(yùn)用女性意識(shí)分析和解讀文學(xué)作品的能力。本書(shū)包括女性文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)歷史文化語(yǔ)境、女性文學(xué)本體論、女性主義批評(píng)論和女性文學(xué)作品論。