本書用“以史為經(jīng)”“以事為緯”的視角觀察延邊朝鮮族農(nóng)樂舞的發(fā)展，通過關(guān)注農(nóng)樂舞歷時性的傳承與發(fā)展，以及共時存在的樣態(tài)和特征，積極探索農(nóng)樂舞的歷史演變過程，進一步深入考察當下朝鮮族農(nóng)樂舞的發(fā)展軌跡。通過對個案的微觀研究，進一步分析朝鮮族農(nóng)樂舞在其所處的不同文化語境中蘊含的文化意義及價值、變遷與內(nèi)涵體現(xiàn)，并對其今后的傳承與

李筠霞：運城市文化館研究館員，山西省宣傳文化系統(tǒng)第六批四個一批人才，中國群眾文化學會會員，中國民間文藝家協(xié)會會員，山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進會理事。研究領(lǐng)域：民俗學、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等應用研究。

全書開宗明義提出了中國民間舞的價值，并圍繞這一價值的當代中國民間舞的三個身份群體鄉(xiāng)土民間藝人、地方舞蹈工作者二老藝人和全能的職業(yè)民間舞者展開討論。本書試圖在思辨與具體事例中展開當代中國民間舞的畫卷。他們各有其多模態(tài)話語媒介系統(tǒng)，借以各說各話，在原生價值體系中進進出出。在論及當代中國民間舞的研究路徑中時，本書認為身份模態(tài)

本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學院長達40余年的中國古典舞袖舞教學實踐，按照袖舞的教學程序，將訓練內(nèi)容具體化分為“單一技法”“常用動作”“短句訓練”“組合訓練”四大部分，并配有袖舞音樂伴奏的曲譜，比較全面的介紹了袖舞的歷史淵源、文化背景、發(fā)展脈絡(luò)，是一本內(nèi)容豐富、翔實的中國古典舞教材。

《新舞蹈藝術(shù)概論》曾獲得北京市哲學社會科學和政策研究優(yōu)秀成果二等獎。它是在北京舞蹈學院三十二年來民間舞教學的基礎(chǔ)上，用較為科學的方法編寫的一部系統(tǒng)化、規(guī)范化的教科書。此書分文字、圖解、拉班舞譜和樂譜四大部分，形式新穎，圖文并茂。文字部分是建國以來中國民間舞教學多年實踐經(jīng)驗和研究的結(jié)晶，并且與樂譜密切結(jié)合。此書不僅是民間

本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學院民族民間舞傳統(tǒng)、典型組合的創(chuàng)作年代、創(chuàng)作者及創(chuàng)作源流等，記錄了民間舞專業(yè)從無到有的一步步歷程和見證者，是一本內(nèi)容豐富、翔實的中國民族民間舞教材，補充了后輩教師、學生對組合形成的歷史背景、文化淵源、生態(tài)環(huán)境、宗教信仰、民風民俗等文化內(nèi)涵的了解。具體包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族五個

《中國民族民間舞蹈文化研究》一書共七章，第一章“中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈概念”通過對舞蹈、傳統(tǒng)概念的分析，導出何為中國民族民間舞傳統(tǒng)舞蹈；第二章“中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈特征”采用比較研究的方法，將中國民族民間傳統(tǒng)舞蹈不同于“專業(yè)的”“職業(yè)性”“劇場化”“學院派”舞蹈類型的“一般性”和“差異性”特征挖掘出來；第三章“中國民族民

本書稿系一部對民族舞蹈教育學進行研究的專著。書稿依托教育學研究體系，以中國民族舞蹈為研究對象，通過文獻整合、個案研究等方法論證民族舞蹈教育學構(gòu)建的合理性與邏輯性，從民族舞蹈教育學研究范圍的界定、民族舞蹈教育學的基本理論、近現(xiàn)代民族舞蹈教育的發(fā)展脈絡(luò)、民族舞蹈教育先驅(qū)等八個方面進行論述，探索構(gòu)建中國民族舞蹈教育學研究的框

本書立足于學界共識，著眼于土家族舞蹈與儀式展演的關(guān)系。當我們對土家族舞蹈進行歷史考察時，就會發(fā)現(xiàn)，在中國歷史上關(guān)于土家族舞蹈的記載出現(xiàn)得很早，但真正得到廣泛傳播，卻是在近代興起的大大小小的文藝調(diào)演里，作為土家族文化的代言與展示，開始獲得長足發(fā)展的。因此，本書將以文化展演作為土家族舞蹈研究的文化支點或載體，為一般性的舞蹈

近年來，在國家體育總局的領(lǐng)導下，通過挖掘整理和試辦各種舞龍比賽，使傳統(tǒng)的民間舞龍習俗活動，發(fā)展成為集舞龍、技巧、藝術(shù)等為一體，寓身體鍛煉于精彩表演之中的群眾體育活動，原國家體委于１９９５年２月將其列為全國正式比賽(四類)項目，并批準成立了“中國龍獅運動協(xié)會”，出版了《中國舞龍競賽規(guī)則》，這對宏揚中華民族傳統(tǒng)文化，振奮民