《藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ):平面構(gòu)成》無論是在理論上還是案例分析上,都講究設(shè)計(jì)學(xué)科的共享性特點(diǎn),并不以藝術(shù)設(shè)計(jì)某一個(gè)專業(yè)的范疇為例來進(jìn)行指導(dǎo),而是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科各個(gè)專業(yè)的交叉性,在不同學(xué)科的交叉過程中,充實(shí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程的姿態(tài)來詮釋如何學(xué)好平面構(gòu)成。該書指導(dǎo)明晰,目的明確,便于課堂教學(xué)的實(shí)際操作,每章
本書內(nèi)容包括中外繪畫藝術(shù)賞析,中外雕塑藝術(shù)賞析,中外建筑、園林藝術(shù)賞析,中外工藝藝術(shù)賞析等。本書內(nèi)容包括中外繪畫藝術(shù)賞析,中外雕塑藝術(shù)賞析,中外建筑、園林藝術(shù)賞析,中外工藝藝術(shù)賞析等。
《藝術(shù)學(xué)界》以一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論為主要特色,同時(shí)兼及藝術(shù)學(xué)其他一級(jí)學(xué)科,力求站在學(xué)術(shù)前沿,集中反映觀點(diǎn)新穎、資料性強(qiáng)、較為深入的藝術(shù)理論研究成果!端囆g(shù)學(xué)界》將團(tuán)結(jié)海內(nèi)外學(xué)人,努力塑造富有原創(chuàng)性、前沿性、深入性的學(xué)術(shù)性格。 王廷信編寫的《藝術(shù)學(xué)界(第6輯)》是第6輯。
《ArtDesigh新思維設(shè)計(jì)系列教材·藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材:平面構(gòu)成教學(xué)與應(yīng)用(第2版)》共分十章,分別為緒論,平面構(gòu)成概論,平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論,平面構(gòu)成的基本造型元素,基本形與骨格,平面構(gòu)成的基本形式,肌理與構(gòu)成,錯(cuò)視、空間與想象構(gòu)成,形式美的法則和平面構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,并附有教學(xué)建議及大量作品練習(xí)和國內(nèi)同類院校
在現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域中,構(gòu)成理論打破了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模式,在美學(xué)價(jià)值、設(shè)計(jì)理念、思維方式、表現(xiàn)手法等方面形成了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)新的教學(xué)模式。構(gòu)成原理遵循的是抽象的思維方式,用抽象的視覺語言來表達(dá)理性和數(shù)理邏輯并賦予其美學(xué)價(jià)值,表達(dá)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和秩序性的美,同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的想象空間。在構(gòu)成教學(xué)體系中,構(gòu)成是物體形態(tài)
《高等院校美術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材:材料藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教程》是美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的材料實(shí)驗(yàn)教材,通過材料的抽象表達(dá)、材料的語言秩序、材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)、材料實(shí)驗(yàn)與觀者體驗(yàn)、綜合材料的工藝表現(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料材質(zhì)和色彩的應(yīng)用能力,力圖使學(xué)生較好地掌握、創(chuàng)造二維、三維形態(tài)造型的規(guī)律,并研究如何賦予這些造型以生命與寓意
《創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列教材:中外設(shè)計(jì)史》的編寫主要針對(duì)各類高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生及一般的設(shè)計(jì)愛好者,以普及設(shè)計(jì)歷史知識(shí)、欣賞佳作和開闊眼界為教學(xué)目的!吨型庠O(shè)計(jì)史》以設(shè)計(jì)事件、設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)師的介紹為主,深層次的理論探討較少,文字?jǐn)⑹雠c設(shè)計(jì)分析力求通俗易懂,同時(shí)保證教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性。教材每一章均包含了導(dǎo)學(xué)、教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)練習(xí)
《高鳳翰藝術(shù)作品賞析/膠州市第三中學(xué)校本教材》以高鳳翰藝術(shù)作品為線索,以詩書畫印硯為序,對(duì)以前發(fā)表過的有關(guān)高鳳翰藝術(shù)作品的零散短文略作整理,歸納成冊(cè)。鑒于高鳳翰在中國篆刻史上占有重要地位,并對(duì)現(xiàn)代篆刻產(chǎn)生了重要影響,故對(duì)其篆刻作品著重介紹。由于編者水平所限,很多地方研究得還不深入,在此只能起到拋磚引玉的作用。真誠期望通
《設(shè)計(jì)的深讀》,這本精選博客文集不過是坂井直樹的喃喃自語,那可就太外行了。只需瞄一眼那人隨身攜帶的東西,即可了解那人的性格。設(shè)計(jì)就是一個(gè)碩大無比的簽名。