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當(dāng)前分類數(shù)量:21533  點擊返回 當(dāng)前位置:首頁 > 中圖法 【G63 中等教育】 分類索引
  • 高考函數(shù)九章
    • 高考函數(shù)九章
    • 劉成龍 余小芬/2024-6-7/ 四川大學(xué)出版社/定價:¥56
    • 本書以章的形式系統(tǒng)性地介紹了高考函數(shù)考查的九個視角,即基本概念、基本性質(zhì)、圖像及變換、幾類常見函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)與方程、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、思想方法、初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué),并給出了具體的案例,案例豐富,具有典型性和示范性。

    • ISBN:9787569045130
  • 課堂,與美相遇的地方:高中語文教學(xué)追求
    • 課堂,與美相遇的地方:高中語文教學(xué)追求
    • 李德芹/2024-6-7/ 華東師范大學(xué)/定價:¥48
    • 語文學(xué)科性質(zhì)觀決定了語文教學(xué)過程是師生共同發(fā)展的生命之旅。本書為高中語文教師寫作。新的課標(biāo)要求高中語文在審美和思辨兩方面加強(qiáng)課堂教學(xué),提升學(xué)生的閱讀審美能力。如何立足課堂教學(xué),以單元任務(wù)教學(xué)為新的組織方式,將語文的審美和思辨能力授予學(xué)生。作者提出醇美語文的教學(xué)理念,醇美的語文課堂,師生之間應(yīng)該是互為主體,相依并存,平等

    • ISBN:9787576046229
  • 走向文化自信:語文課程文化研究
    • 走向文化自信:語文課程文化研究
    • 董蓓菲/2024-6-7/ 華東師范大學(xué)/定價:¥78
    • 本書以跨學(xué)科理論融合的方式,研究語文課程文化屬性以及立德樹人創(chuàng)新實踐的路徑。 全書分為三大部分。 第一部分語文課程文化屬性研究。探討語文課程文化內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和體系;探索語文課程文化研究的理論基礎(chǔ);構(gòu)建語文學(xué)科文化自信教育的理論模型。 第二部分闡釋語文課程文化的現(xiàn)代形態(tài)和文化素養(yǎng)培育的具體方略。選取美、英、日等國家課

    • ISBN:9787576046236
  • 大夏書系·深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建邏輯
    • 大夏書系·深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建邏輯
    • /2024-6-6/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥69.8
    • 特級教師莫國夫積20年課堂觀察與研究之功,以課堂育人、學(xué)科育人為思想指引,以實踐和轉(zhuǎn)化“學(xué)習(xí)共同體”等先進(jìn)教育思想為經(jīng)緯,從“重塑課堂的教育哲學(xué)”“改進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容”“優(yōu)化課堂的學(xué)習(xí)歷程”“培育課堂的學(xué)習(xí)生態(tài)”“重建課堂的研究范式”五個維度,創(chuàng)造性地闡述了深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建的實踐邏輯。本書有助于一線教師提升課堂教學(xué)站位

    • ISBN:9787576050134
  •  初中數(shù)學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階:評價與教學(xué)
    • 初中數(shù)學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階:評價與教學(xué)
    • 羅佳駿/2024-6-1/ 上海社會科學(xué)院出版社/定價:¥78
    • 學(xué)習(xí)進(jìn)階是近幾年國際科學(xué)教育研究的熱點議題,作為聯(lián)結(jié)課程、教學(xué)和評價的重要工具備受關(guān)注。作者長期從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究,積極關(guān)注數(shù)學(xué)的育人價值、教學(xué)評價等領(lǐng)域,為幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、促進(jìn)知識間的遷移、提高數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量探索更有效的教學(xué)和評價方法。 本書是作者歷時三年深入調(diào)研初中數(shù)學(xué)核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階的成果,分

    • ISBN:9787552043853
  •  學(xué)生文化與學(xué)校教育價值引領(lǐng):一所中學(xué)的田野研究
    • 學(xué)生文化與學(xué)校教育價值引領(lǐng):一所中學(xué)的田野研究
    • 白蕓/2024-6-1/ 上海交通大學(xué)出版社/定價:¥78
    • 本書是一項田野研究,采用了觀察法、訪談法、實物分析法等,從學(xué)校制度文化、學(xué)生的學(xué)習(xí)玩耍、師生關(guān)系、同輩群體交往、親子關(guān)系、理想和責(zé)任感等層面,生動真實地描述、呈現(xiàn)和解釋了初中學(xué)生文化的特點和影響因素,在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)校教育如何理解和接納學(xué)生文化,引導(dǎo)其發(fā)揮積極作用,并與學(xué)校主流文化相融合,為提升學(xué)校教育以及家庭教育水

    • ISBN:9787313310859
  • 國際視野下的學(xué)生社會實踐及其一體化研究
    • 國際視野下的學(xué)生社會實踐及其一體化研究
    • 夏曉娟/2024-6-1/ 上海教育出版社/定價:¥69.8
    • 立足國際視野,基于上海初中、高中教學(xué)改革和綜合素質(zhì)評價以及大中小學(xué)德育一體化建設(shè)的背景,本書展現(xiàn)了構(gòu)建中學(xué)生社會實踐一體化項目及其運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)研究成果。研究團(tuán)隊梳理國際視野下的學(xué)生社會實踐案例,開展上海中學(xué)生社會實踐實施現(xiàn)狀調(diào)研與分析,形成中學(xué)社會實踐一體化項目、優(yōu)化各學(xué)段社會實踐內(nèi)容與形式、推動社會實踐項目的縱向銜

    • ISBN:9787572026034
  • 奏響和諧的旋律
    • 奏響和諧的旋律
    • 分冊主編胡靜, 張薇/2024-6-1/ 安徽教育出版社/定價:¥58
    • 本書內(nèi)容包括:人們的協(xié)奏、自然的交響、心靈的和弦。具體內(nèi)容包括:四子侍坐;廉頗藺相如列傳;永遠(yuǎn)的親情;我的理想家庭;小巷幽幽;給我的孩子們;獨(dú)草莓;黃永玉和曹禺的通信;天器;發(fā)現(xiàn)拉貝日記;大河論壇;一葉知春等。

    • ISBN:9787574801660
  • 生命中的那些暖
    • 生命中的那些暖
    • 彭春梅, 張楊編著/2024-6-1/ 安徽教育出版社/定價:¥58
    • 本書內(nèi)容包括:與人為善、與物為春、以善匯友。具體內(nèi)容包括:上善若水;溫良恭儉讓;木瓜;移居二首其一、其二;又呈吳郎;六尺巷;傷害;搪瓷茶缸;釣魚的醫(yī)生;善良;初雪;能量站;一葉知春等。

    • ISBN:9787574801745
  • 美國數(shù)學(xué)思維活動AMC8完全指導(dǎo)
    • 美國數(shù)學(xué)思維活動AMC8完全指導(dǎo)
    • 張鶴主編/2024-6-1/ 東南大學(xué)出版社/定價:¥0
    • AMC是AmericanMathematicsCompetition美國數(shù)學(xué)思維活動的縮寫,AMC8由美國數(shù)學(xué)協(xié)會針對初中一年級、初中二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗,共25題選擇題、考試時間40分鐘。其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。這項測驗提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評量;其題目范圍不僅是由易而難,而且還涵

    • ISBN:9787576614794