立足國際視野，基于上海初中、高中教學(xué)改革和綜合素質(zhì)評價以及大中小學(xué)德育一體化建設(shè)的背景，本書展現(xiàn)了構(gòu)建中學(xué)生社會實(shí)踐一體化項(xiàng)目及其運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)研究成果。研究團(tuán)隊(duì)梳理國際視野下的學(xué)生社會實(shí)踐案例，開展上海中學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研與分析，形成中學(xué)社會實(shí)踐一體化項(xiàng)目、優(yōu)化各學(xué)段社會實(shí)踐內(nèi)容與形式、推動社會實(shí)踐項(xiàng)目的縱向銜接和橫向貫通，并形成“學(xué)校統(tǒng)籌、合作聯(lián)動、全員協(xié)作”的運(yùn)行機(jī)制，逐級深化對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，系統(tǒng)化提升實(shí)踐育人的內(nèi)涵與品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識與能力、課堂與社會、踐行與智慧的有機(jī)融合，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本書還包含了長寧區(qū)中學(xué)生社會實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)研報告、上海市復(fù)旦中學(xué)社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊、構(gòu)建中學(xué)生社會實(shí)踐一體化項(xiàng)目方案集、學(xué)生社會實(shí)踐課題集以及相關(guān)社會實(shí)踐案例等。