本書收錄大量我國古代的文學名篇名著，并對配以詳細的注釋、解題。全書內容豐富，具有較強的理論性、知識性及實用性，適用于培養(yǎng)大學本�？茖W歷小學教師的全日制學校使用，同時也可作為在職小學教師本大專學歷進修，繼續(xù)教育和自學考試的教學使用。

今年是毛澤東領導創(chuàng)建的井岡山革命根據地和中國工農革命軍（稍后改稱中國紅軍）80周年。值此之際，特編輯此套叢書。叢書共分三卷：第一卷主要寫毛澤東從井岡山創(chuàng)建中國紅軍到古田會議提出建軍綱領，奠定人民軍隊基礎的光輝斗爭歷程；第二卷主要寫中央蘇區(qū)的一至第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭；第三卷獨辟蹊徑，著重寫遵義會議后在黨和紅軍領導層中形成

《高等土力學·高等學校研究生教材》一書系統、深入地闡述了土力學的基本概念、基本理論和基本方法，內容大致分為三個部分：第一部分介紹土的基本力學性質、強度理論和本構理論；第二部分論述土力學計算理論與方法，包括土體滲流計算、土體強度計算和土體變形計算；第三部分屬于特種土力學，即土體動力分析、土體流變分析、土體可靠性分析及非飽

《材料概論（英文改編版原書）（第4版）》是用英文撰寫的材料科學與工程專業(yè)的人門教科書�！恫牧细耪摚ㄓ⑽母木幇嬖瓡�）（第4版）》廣泛觸及現代材料科學的前沿課題，以材料為中心，從工程實際出發(fā)，主要介紹了材料科學與工程的基本概念和范疇、重要工程和合金的結構、性能及應用、以塑料和人造橡膠為代表的高分子材料、陶瓷材料的結構和性能

對于當今大多數中國人來說，*始終是他們心目中偉大的領袖，他們生活的歡樂和痛苦、事業(yè)的榮辱與成敗，大都直接或間接9地與這位歷史偉人的思想和行動聯系在一起。一個民族需要有凝聚力，而一個有凝聚力的民族需要一個能統領全民族的偉人，這個偉人就是這個民族的脊梁。*就是我們中華民族的脊梁。小平同志喜歡說：天塌下來有長漢頂著。在20世

《論作為思想體系和價值體系的鄧小平理論》收錄了作者從1994年到2006年十幾年間對鄧小平理論進行學習和研究的一些成果�！墩撟鳛樗枷塍w系和價值體系的鄧小平理論》所收錄的文章時間跨度較大，反映了作者作為一名研究者思維方式的改變歷程，反映了作者的思維水平的發(fā)展歷程，事實上，也反映了這十幾年來中國社會深刻的變化歷程，對鄧小平

1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復，中國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議，決定恢復已經停止了10年的全國高等院校招生考試，以統一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學。這是具有轉折意義的全國高校招生工作會議決定，恢復高考的招

在革命、建設和改革的各個歷史時期，根據馬克思列寧主義基本原理和將馬克思列寧主義中國化，以及中國化馬克思主義發(fā)展的必然要求、中國革命軍事斗爭的具體實際，提出了不同歷史時期做好軍事斗爭準備的不同的戰(zhàn)略任務和要求，創(chuàng)立了中國化的馬克思主義軍事斗爭準備理論，即毛澤東軍事斗爭準備思想、鄧小平軍事斗爭準備思想、江澤民軍事斗爭準備思

《高等院校園林專業(yè)系列教材：園林藝術》內容包括：園林的歷史傳統和藝術風格、中國傳統文化體系對園林的影響、中國園林藝術的思想淵源、中國園林的審美元素和地域特色、園林意境的創(chuàng)造及藝術手法、園林的布局藝術等，逐層演進，解讀了中國園林藝術的精髓所在，適應當前園林藝術的發(fā)展趨勢。 《高等院校園林專業(yè)系列教材：園林藝術》可供園林

本書收入了作者發(fā)表的重要論文以及基本著作的若干章節(jié)，內容主要涉及十月革命勝利后列寧關于社會主義革命和社會主義建設理論方面的研究。全書大體上分為三個重點：個重點，是關于列寧領導俄國無產階級取得十月社會主義革命勝利的問題。第二個重點，是列寧關于經濟落后的無產階級國家如何過渡到社會主義的問題。第三個重點，是列寧關于如何進一步