教育評價作為檢驗教育目標(biāo)達成與否的重要方式，與之相關(guān)的研究亟待加強。一線教研員、教師掌握測驗命題、測驗質(zhì)量分析的基本技術(shù)是提升學(xué)校日常教育評價水平的基本前提。鑒于此，本套多學(xué)科叢書是與叢書總冊《學(xué)業(yè)水平考試命題的理論與應(yīng)用——指向核心素養(yǎng)的評價》一同設(shè)計開發(fā)的側(cè)重不同角度的命題方法學(xué)書籍。學(xué)科命題方法結(jié)合各學(xué)科在教學(xué)目

本書為學(xué)術(shù)專著。數(shù)學(xué)解題是人腦對數(shù)學(xué)問題進行觀察、比較、分析、探索、嘗試、解決的過程，其本質(zhì)是數(shù)學(xué)思維活動，數(shù)學(xué)解題方法歸根結(jié)底是數(shù)學(xué)思維方法。本書主要總結(jié)了高中數(shù)學(xué)解題常用的二級結(jié)論與應(yīng)用，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇一些容易理解或稍微改動后的二級結(jié)論搬進課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自己先推導(dǎo)（證明）再應(yīng)用二級結(jié)論，幫助學(xué)生熟悉和掌握

本書以上�；�礎(chǔ)教育中小學(xué)數(shù)學(xué)專家型教師的課堂教學(xué)為例，以課堂教學(xué)表征為研究內(nèi)容，了解高端教師與課堂教學(xué)相關(guān)的專業(yè)信念、專業(yè)認(rèn)識與發(fā)展、專業(yè)經(jīng)歷，了解他們現(xiàn)在對課堂教學(xué)的理解、課堂教學(xué)的行為以及效果，試圖從一個側(cè)面解讀數(shù)學(xué)教育“上海經(jīng)驗”的課堂教學(xué)行為要素，建立我國中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“上海模式”，為提出中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教

本書內(nèi)容講述：第一章著重闡述生涯規(guī)劃的必要性與重要性，明晰生涯規(guī)劃的依據(jù)內(nèi)容，和本書的基本架構(gòu)，學(xué)習(xí)路徑。第二章著重進行生涯規(guī)劃中關(guān)于自我的內(nèi)部探索，包括氣質(zhì)、性格、興趣、能力、價值等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識內(nèi)部自我，基于現(xiàn)實自我初步確定職業(yè)方向。第三章主要是外部世界的認(rèn)識與分析，著重探討未來的出口、了解專業(yè)與職業(yè)。第四

本書共七章，內(nèi)容包括：概論、我國中學(xué)生物學(xué)教材發(fā)展歷史回顧、國外中學(xué)生物學(xué)教材的現(xiàn)狀分析、中學(xué)生物學(xué)教材編制的基本理論、中學(xué)生物學(xué)教材編研出版的工作方式、中學(xué)生物學(xué)教材編研核心問題、中學(xué)生物學(xué)教材發(fā)展展望。

本書聚焦高中語文教育階段，立足教學(xué)實踐考察了語文學(xué)科核心素養(yǎng)的產(chǎn)生背景、價值訴求和發(fā)展路線等問題，分析了語文核心素養(yǎng)教育發(fā)展路徑的變革和語文核心素養(yǎng)教育課程目標(biāo)的變革，指出了核心素養(yǎng)教育對語文教師專業(yè)發(fā)展的新要求，提出了核心素養(yǎng)教育背景下的語文教學(xué)新模式，明確了語文教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，點明了語文核心素養(yǎng)的基底、語文

“人文行走”課程能夠?qū)⑿１疚幕�深刻體現(xiàn)出來，在組織和實施過程中，脫離不了學(xué)校的支持和保障。學(xué)校是“人文行走”課程開展的核心力量，將“人文行走”課程朝著常態(tài)化和科學(xué)化的方向推進，使其逐漸規(guī)范起來，是接下來課程開展的必然方向和要求。本文站在中小學(xué)生“人文行走”課程建設(shè)的角度，對課程實施過程中遇到的現(xiàn)狀進行了研究，將多個課程

新高考背景下初高中英語教學(xué)銜接研究

黑貓英語分級讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進的英語分級讀物，并聘請國內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原貌的基礎(chǔ)上對之進行了必要的改編，如為難詞提供注釋。黑貓分級讀物中學(xué)段分A-F6個級別，其中，A-E級每個級別2輯，F(xiàn)級1輯，每輯各6本，共11輯66本。A-C級適合初中和高中低年級使用，D-F級適合高中各年級使用。該套

《高中英語拓展閱讀(上外版)選擇性必修第三冊》(新版)遵循《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的理念和要求，旨在拓展學(xué)生對主題相關(guān)知識的了解，提供豐富的語篇以及符合要求的英語語言知識、技能與策略的練習(xí)，有效提高學(xué)生的閱讀能力。每冊包含四個單元，每單元包含5個閱讀語篇和習(xí)題以及一個趣味閱讀語篇。