鵝籠書生

《有魔法的教室》故事的主人公小星剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學校園。作為一年級新生，他和同學們一起跟有一萬種辦法讓孩子們喜歡上學的新新老師學習新奇又有用的拼音記憶法；一起搭建和裝飾班級的閱讀角；一起參加整理書包比賽；一起吃飯、午休、做游戲；一起在操場的草坪上躺著曬太陽……一（2）班的教室仿佛有魔法

《誰是班級小英雄》轉眼進入一年級下學期，在新新老師的帶領下，小星和同學們每天都有新的進步。他們一起讀童謠、背《三字經》、學念新國文……家長們也積極配合學校組織的各項活動，有的變成故事媽媽來給孩子們講故事，有的在開放日忙著給孩子們拍照……在這一年的六一兒童節(jié)，小星光

這是一部取材于現實并進行虛構塑造的60后一代人在杭州戀愛、生活和創(chuàng)業(yè)的小說。書中主要通過虛構人物在西湖邊談戀愛、在杭州創(chuàng)業(yè)的故事，以通暢的對話語言、簡單的故事情節(jié)、生動的典故傳說、鮮明的時代特征，著重將西湖優(yōu)美景觀和動人傳說，以及20世紀90年代前后的流行歌曲等元素貫穿其中，既展現了步步有風光、處處有故事的西湖山水，宣

“見字如面”書信征集活動緣起于2020年疫情期間，學生長期居家，使用手機電腦較多，交流交往減少。來自北京7所不同學校的中學生聯合向全市發(fā)出《拿起紙筆?見字如面》倡議書。短短6天時間，就收到400余封手寫信件�；顒娱_展幾年來，在市區(qū)教育兩委的大力倡導下，博物館、科技館、劇院等社會資源廣泛支持參與，形成“見字如面?對話故宮

說起中國古代的經典著作，孩子們對故事里的神奇動物可謂情有獨鐘。不過，你知道小貔貅為什么不放屁、小饕餮是怎么吃飽的、小天狗是怎么把月亮吃壞的嗎？答案就在《神獸也有小時候》的故事里。 這套書取材自中國古代典籍《山海經》，由信誼幼兒文學獎入圍作者孔陽新照和新銳插畫師苗桑聯袂創(chuàng)作，讓孩子小神獸做朋友，一起擁抱不完美的自己，成為

大漠情深：我和我的中國朋友

本書所講故事均來自與中國人共同工作、生活的埃及朋友，展現了埃及人眼中真實的中國。一個個動人的故事，講述了埃及人與中國朋友之間真摯深厚的友誼，尤其是中埃兩國人民心與心的對話，是長城與金字塔的呼應，黃河與尼羅河的合唱，充滿了溫暖和力量。

以中國扶貧第一村赤溪村發(fā)展歷程為原型，講述懷揣青春夢想的山村女教師許凡在殘酷現實面前沒有屈服于命運，依靠自己的艱苦奮斗和頑強拼搏，攜手白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的青年白茶企業(yè)家辛廷偉，在時代先鋒王雋等優(yōu)秀共產黨員帶領下，幫助畬族村霞山溪村民致富奔小康的勵志愛情故事。以男女主人公的成長奮斗、愛情故事為主線，展示中國扶貧工作三十余

本為散文集，收錄《窗里的江流》《北岸的夜晚》《橋、魚、水庫》《臺風與洪水》《水文往事》《載一船煙波》《恣意浮沉》《江月不隨流水去》《溯源而上》九篇散文。作者講述自己與閩江為鄰的日常，通過不同時間不同角度觀察閩江，展現閩江的不同風景，激發(fā)想象；由窗前的江水而寫到閩江對于福州人飲食、業(yè)余生活，對于福州氣候等的影響，寫到與閩