十年：以系統(tǒng)的眼光詮釋生命智慧

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)（第2版）/全國(guó)醫(yī)藥類高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材·臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)》計(jì)劃學(xué)時(shí)為76學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)。教材分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)三篇，共二十二章；在書末還列出了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和參考答案（僅給出了選擇題的答案）。每章前列出了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，設(shè)置了解、熟悉和掌握三個(gè)層次，利于

《ICU血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)：設(shè)備與原理》一書共7章內(nèi)容，主要介紹了血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)的基本原理與方法。開(kāi)篇詳細(xì)闡述了動(dòng)脈血壓形成的原理及動(dòng)脈波形分析，繼而描敘了心輸出量和氧輸送的概念及監(jiān)測(cè)的方法，強(qiáng)調(diào)了掌握病理生理特點(diǎn)的重要性。本書著重介紹了目前臨床常用血流動(dòng)力學(xué)的監(jiān)測(cè)方法，包括熱稀釋法、跨肺熱稀釋法、超聲心動(dòng)圖法及多普勒技術(shù)

《組織學(xué)與胚胎學(xué)（供護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像等專業(yè)使用）》內(nèi)容以“工學(xué)結(jié)合”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為教材編寫的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、科學(xué)性，針對(duì)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)以形象思維為主、邏輯思維為輔的原則，圖表信息量大，文字描述力求精簡(jiǎn)、易于理解。在每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)

本書結(jié)合國(guó)家“卓越醫(yī)師”培養(yǎng)計(jì)劃和醫(yī)學(xué)教育改革前沿，按系統(tǒng)器官編排。結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，突出解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)兼顧國(guó)家職業(yè)醫(yī)師資格考試、護(hù)士資格考試，列出了較高要求和難點(diǎn)內(nèi)容。每一實(shí)驗(yàn)有練習(xí)題，考核學(xué)生掌握情況。

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（供臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)、生物工程等專業(yè)使用）》共有21章，內(nèi)容主要包括免疫學(xué)緒論、各類免疫分子和免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答及其調(diào)節(jié)、免疫病理、免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)、免疫學(xué)防治等。各章節(jié)在內(nèi)容編排上增設(shè)了知識(shí)鏈接、案例介紹及其分析、能力檢測(cè)等，以紙媒教材與富媒體資源的融合形式呈現(xiàn)。《

你知道人的身體有多奇妙嗎？我們的骨頭十分堅(jiān)硬，卻又非常輕；全身有600多塊肌肉，它們像橡皮筋一樣富有彈性，可以協(xié)助我們運(yùn)動(dòng)；心臟日夜不停地工作，將血液泵入全身，一生要跳動(dòng)約30億次；而命的圓點(diǎn)，是從一個(gè)小小的細(xì)胞開(kāi)始的……這不可思議的一切就是我們的身體，們精妙地組合在一起，順暢地協(xié)同

從古至今，人類一直在研究如何讓自己更健康，更長(zhǎng)壽。當(dāng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展到可以制造各種精密的人工器官，我們便可以通過(guò)更換身體的零件來(lái)減少意外和疾病帶來(lái)的痛苦�？茖W(xué)家還利用干細(xì)胞技術(shù)、3D打印技術(shù)以及基因技術(shù)研發(fā)出器官修復(fù)、人工芯片、基因疫苗等重大技術(shù)。這些科技將使人類擁有一個(gè)更健康、更美好的未來(lái)。

本教材采取“虛實(shí)結(jié)合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細(xì)胞所需要的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、綜合分析問(wèn)題的思路，并設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)探索的意識(shí)。教材以實(shí)踐操作內(nèi)容為主線，涵蓋醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)的基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題的驗(yàn)證分析，介紹研究的基本方法、技術(shù)以及常用儀器設(shè)備的使用等

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，融合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，我們編寫了涵蓋這三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教材。本教材包括三篇：*篇為基本實(shí)驗(yàn)，按學(xué)科分屬3章，培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能；第二篇為融合實(shí)驗(yàn)