RAL國家重點實驗室在鋼材產品研究開發(fā)過程針對冷軋潤滑系統(tǒng)設計及潤滑機理的研究開發(fā)研究工作的總結，技術先進。本書對冶金企業(yè)、科研院所從事鋼鐵材料研究和開發(fā)的科技人員、工藝開發(fā)人員具有重要的參考價值，也可供中、高等院校中的鋼鐵冶金、材料學、材料加工、熱處理和焊接等專業(yè)的從教人員及研究生閱讀、參考。

《沖壓工藝及模具設計實訓教程/國家中職示范校模具類技能人才培養(yǎng)系列教材》共分六個項目：認識沖壓、沖裁成形及模具設計、彎曲成形及模具設計、拉深成形及模具設計、多工位級進模具設計、其他成形方法及模具。每個項目都包括“基礎理論”與“基礎實訓”兩大部分，并在項目二、三、四這三個項目中加入“典型模具設計實訓”部分，強化“沖裁�！�

本工種分為初級工、中級工、高級工三個等級，內容包括鍛造工(職業(yè)道德)習題，鍛造工(職業(yè)道德)答案，鍛造工(初級工)習題，鍛造工(初級工)答案，鍛造工(中級工)習題，鍛造工(中級工)答案等，并給出各等級的考核框架和技能操作樣題與分析。

現在冶鑄軋一體化的主要特征是生產集約化、高速化、連續(xù)化，它給軋制技術人員提出了許多新課題，數據的爆炸性，無序性，實時性，惟一性為其主要特征。這類問題沒有什么理論可循，而且，也沒有什么公式或定律可以應用，同時也不能用基于相似理論的實驗方法來解決。為解決這類問題，我們采用了計算數學的方法。我們把所研究的對象都看做是一個離散

《數控沖床操作工》為《軌道交通裝備職業(yè)技能鑒定指導叢書》之數控沖床操作工。本工種以企業(yè)職業(yè)技能鑒定的內容和形式為主要依據，分為初級、中級、高級三個等級，內容包括職業(yè)技能鑒定習題及其答案，以及技能操作考核框架、技能操作考核樣題與分析。本書可作為各企業(yè)組織職業(yè)技能鑒定前培訓的輔助教材，也可作為企業(yè)申請鑒定人員的自學參考材料

《金屬擠壓有限元模擬技術及應用》系統(tǒng)地介紹了擠壓成型數值與物理模擬的相關理論知識。數值模擬技術在擠壓成形及模具優(yōu)化設計中的應用，是作者多年科研、技術開發(fā)和生產實踐經驗的積累和總結。全書介紹了剛黏塑性有限元法、熱力耦合、物理模擬相似性的理論；以生產中的典型金屬型材為例，從最基本的模型簡化、網格優(yōu)化、邊界條件及工藝參數設置

本書為《軌道交通裝備職業(yè)技能鑒定指導叢書》之《剪切工》。本工種以企業(yè)職業(yè)技能鑒定的內容和形式為主要依據，分為初級、中級、高級三個等級，內容包括職業(yè)技能鑒定習題及其答案，以及技能操作考核框架、技能操作考核樣題與分析。本書可作為各企業(yè)組織職業(yè)技能鑒定前培訓的輔助教材，也可作為企業(yè)申請鑒定人員的自學參考材料，側重于技術人員的

無模成形基本原理是不使用模具僅靠金屬變形抗力隨溫度變化的性質實現的塑性變形過程，產品的形狀及精度通過改變及精確控制速度來實現�！稛o模成形理論與應用》的主要內容包括無模成形基本特征、無模成形設備及控制系統(tǒng)、無模拉伸成形溫度場、無模拉伸成形數學模型、無模拉伸成形力能參數、管類件無模拉伸壁厚變化規(guī)律、變斷面細長件無模擴徑成形

《軋鋼加熱爐課程設計實例/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是在參考以往的加熱爐設計資料，并結合作者多年軋鋼加熱爐課程設計指導經驗的基礎上編寫而成的。書中結合推鋼式連續(xù)加熱爐、步進式連續(xù)加熱爐、環(huán)形連續(xù)加熱爐三種軋鋼廠常用加熱爐爐體的設計實例，簡要介紹了加熱爐爐型、燃料燃燒、鋼坯加熱時間、爐子基本尺寸、熱平衡、燃燒系統(tǒng)、

《沖壓成形工藝與模具設計/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，21世紀高職高專規(guī)劃教材》采用項目導向、任務驅動的方法來解決工程中的每一個知識模塊，從淺顯的理論上加以闡述，再從設計與構思上進行舉證，最終完成項目任務。重分析沖壓加工工藝、分析模具方案、分析模具典型結構，提供設計方法、步驟。同時，訓練學生的綜合應用能力，讓學生獲