傳統(tǒng)文獻辨?zhèn)螌W取得了大量實績，同時，文獻辨?zhèn)螣o論在方法上還是在結(jié)論上都出現(xiàn)了非常明顯的失誤，值得我們進行認真反思。文獻辨?zhèn)螌W的進展，既需要新材料的支撐，更需要對舊方法進行全面而深刻的反省。本書即是拷問傳統(tǒng)文獻辨?zhèn)螌W在態(tài)度、方法及結(jié)論等方面所作的一點有益的嘗試。 這是一部關(guān)于文獻辨?zhèn)螌W的專著。全書共l2章，分為上、下、

《信息組織Ⅰ實驗教材》系統(tǒng)介紹了文獻分類法課程實習的主要內(nèi)容，包括課程實習概述，《中圖法》類目復分仿分方法，《中圖法》(第四版)電子版的使用，《杜威十進分類法》網(wǎng)絡(luò)版的使用，《美國國會圖書館分類法》網(wǎng)絡(luò)版的使用，多主題、各類型文獻的分類標引方法，網(wǎng)絡(luò)信息分類法的調(diào)查分析，同類書書次號的編制，匯文圖書館集成管理系統(tǒng)中分編

《文獻信息編目實習教程》是與普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《文獻信息編目》（武漢大學出版社，2006）配套的實習教程�！段墨I信息編目實習教程》針對主教材的內(nèi)容與教學的需要，系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計了“文獻信息編目”教學的實習教程，分編目實習的目標與預備知識、編目實習習題以及編目實習用文獻信息圖例三大部分內(nèi)容。主要設(shè)計了6個方

《信息檢索實驗》共分5章，第1章主要從網(wǎng)絡(luò)信息采集的角度引導學生進行相關(guān)實驗；第2章側(cè)重于讓學生掌握信息索引的機制及設(shè)計實現(xiàn)；第3章介紹了幾個典型的信息檢索模型及其實現(xiàn)；第4章側(cè)重于從效果的角度引導學生掌握信息檢索評價方法；第5章則對XML有關(guān)知識及其檢索實驗進行了介紹。

《編目思想史》力求強調(diào)整個文獻編目史的完整體系，共分八章。第一章以西方編目思想的早期探索為開端，闡述19世紀西方編目史上有影響的代表人物的一系列重要的先行理論，探討世界兩大編目體系的形成、現(xiàn)代西方編目思想的深刻變革、世界書目控制的最終形成與發(fā)展；本著以西帶中的理念，第二、三章探索了中國古代文獻編目思想的主要理論成就以及

青島市圖書館結(jié)合本市農(nóng)村、社區(qū)圖書室的實際情況和特點，編寫了本書。本書共八章，它涉及基層圖書室的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、日常管理和共享工程建設(shè)等。該書沒有從理論層面強調(diào)農(nóng)村(社區(qū))圖書室的建設(shè)，更注重從實際出發(fā)，從圖書室的基礎(chǔ)工作做起，強調(diào)實用性。全書力求通俗易懂，并多用事例以闡述各項業(yè)務(wù)工作。《農(nóng)村（社區(qū)）圖書室服務(wù)與管理》即將出

本書第一版已發(fā)行6年，這6年信息檢索技術(shù)又得到了迅速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)檢索更臻成熟，國內(nèi)外網(wǎng)上運行的數(shù)據(jù)庫日益眾多和完善，傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻上的信息逐步數(shù)字化，政治、經(jīng)濟、軍事、科技、教育、體育、文娛、醫(yī)療等信息逐漸網(wǎng)絡(luò)化，招生、就業(yè)、聘任、升遷、購物、轉(zhuǎn)賬、管理等社會活動都逐漸在網(wǎng)上進行，加之手機上網(wǎng)、計算機上網(wǎng)的普及和網(wǎng)

信息資源建設(shè)概論、信息資源建設(shè)的基本理論、影響因素、信息資源建設(shè)政策、文獻采訪的理論與方法、印刷型文獻的采訪、數(shù)字信息資源建設(shè)、館藏信息資源的組織管理、信息資源共建與共享、信息資源保障體系建設(shè)等內(nèi)容。編者廣泛參加和吸納了今年來國內(nèi)外信息資源建設(shè)實踐和理論研究的新觀點、新方法、新技術(shù)，使該教材在體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面有了一定

本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材與全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，主要講述醫(yī)學文獻檢索的基礎(chǔ)知識、基本原理和檢索方法，介紹各種中、外文檢索工具、工具書、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上醫(yī)學文獻資源的獲取方法等。內(nèi)容豐富，版式新穎。書中穿插了大量案例與鏈接，趣味性與實用性強。另外書后附有醫(yī)學文獻檢索教學基本要求，供自學參考。 本書可供

本書分為“理論與實踐”、“隨筆與感懷”、“媒體聚焦”以及“附錄”四部分，共收入文章近50篇。