透明陶瓷，是“光”功能和“陶瓷”載體的美妙結合，是高技術陶瓷發(fā)展到現(xiàn)代而產(chǎn)生的璀璨明珠。本書從材料、工藝、性能和應用四個重要層面，對透明陶瓷進行全面概述；深入討論了電磁輻射與物質(zhì)的相互作用、透明陶瓷制備與表征技術，并對目前主要研究的透明陶瓷材料的結構、制備條件和方法進行重點闡述。在此基礎上，系統(tǒng)介紹了該領域相關標志性、

本書主要講解了利用星載雷達圖像測量地表高程和形變的方法及其相應原理，包括利用雷達干涉測量（InSAR）生成DEM和測量地表形變、時序InSAR方法（PSInSAR、STUN、PSP、StaMPS、SBAS、QPS、SqueeSAR）、像元偏移量追蹤以及SAR絕對定位技術，并給出了示例。著重對InSAR、時序InSAR方

本書根據(jù)職業(yè)院校學生以及社會人員對信息技術智能辦公相關基本技能的需求，按照“目標+任務+習題”模式講解相關內(nèi)容。本書語言通俗易懂，實例實用性強，使讀者加深對相關知識的理解和掌握。本書提供的思路和方法，涵蓋了工作領域、工作任務和職業(yè)技能要求，幫助讀者走出學習困境，突破難關，成為社會急需的信息技術智能辦公人才。本書以一體化

本書以任務為導向，全面介紹Python編程基礎及其相關知識的應用，講解如何利用Python的知識解決部分實際問題。全書共9章，第1章介紹學習Python的準備工作，包括Python的由來、Python環(huán)境搭建、編輯器介紹與安裝等。第2～8章主要介紹Python的基礎知識、數(shù)據(jù)結構、程序流程控制語句、函數(shù)、面向對象編程、

本書第1章是關于數(shù)據(jù)及初等的描述，這是初識真實數(shù)據(jù)所必需的。第2章介紹概率論的基本知識,這是描述隨機世界的數(shù)學工具,對這部分熟悉的讀者可以僅僅作為參考。第3章介紹了傳統(tǒng)統(tǒng)計的基本思維方式,這部分雖然和后續(xù)內(nèi)容關系不大,但由于是歷史,應該保留,但可以僅作為參考或討論。第4章介紹有監(jiān)督機器學習基礎,包括建模、模型解釋、模型

主要以S7-1200系列PLC為教授對象，約12個項目，教為詳盡的介紹S7-1200PLC的基礎知識、編程軟件、位邏輯指令、數(shù)據(jù)處理指令、通訊指令等。每個項目都以‘教學做’一體化模塊式編寫，選題均來自于工業(yè)生產(chǎn)線。強調(diào)職業(yè)技能訓練，注重培養(yǎng)職業(yè)能力。項目中均配有電路圖和控制程序，并且每個項目容易操作與實現(xiàn)。本書的讀者群

食品分子營養(yǎng)學是食品營養(yǎng)學與現(xiàn)代分子生物學原理和技術有機結合而產(chǎn)生的的一門新興交叉學科，發(fā)展迅速，是食品營養(yǎng)與健康專業(yè)學生的重要專業(yè)課之一。目前，食品分子營養(yǎng)學處于快速發(fā)展和不斷完善的階段，而食品分子營養(yǎng)學的教材則略顯不足。本教材共分為十三章，從分子水平上系統(tǒng)闡述了主要食品營養(yǎng)素與基因相互作用等分子事件對人類健康的影響

食品營養(yǎng)研究不僅旨在探索食物與人體代謝復雜相互作用的基本規(guī)律，還致力于深入研究營養(yǎng)表型及其變異的決定因素，以便在個體或群體水平上進行有效的營養(yǎng)干預，從而改善健康并預防疾病。因此，本書通過系統(tǒng)性結構設計，將食品營養(yǎng)研究中前沿方法與傳統(tǒng)實驗技術有機融合，其內(nèi)容涵蓋食品營養(yǎng)研究方法學（包括營養(yǎng)流行病學研究、營養(yǎng)動物實驗研究、

本書是結合編者長期的職業(yè)教育和培訓經(jīng)驗，提煉高職高專示范院校重點專業(yè)建設項目教學成果，以學生為教學主體，以“提高課堂教學效率，促進個性化和創(chuàng)新化教學，激發(fā)學生主動學習”為目標，為滿足液壓技術課程改革的需求，為培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，突出職業(yè)能力培養(yǎng)而編寫的。在本書中編者將液壓技術課程的教學分為3個階段，第一個階段為

本習題集是《機械制圖》教材配套用書。習題集根據(jù)教育部制定的《高職高專教育工程制圖基本規(guī)定》及教材內(nèi)容，并結合機械制圖教學改革的實踐經(jīng)驗，充分考慮應用型高校人才培養(yǎng)目標的要求而編寫，是一本系統(tǒng)而又與生產(chǎn)實際結合緊密的習題集，畫圖看圖從簡單到復雜，按模塊、工作任務、練習分部畫圖的方法和步驟，內(nèi)容豐富，配有二維掃碼答案方便檢