《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維全講全練4年級(jí)》共兩冊(cè)：教程分冊(cè)和練習(xí)分冊(cè)。教程分冊(cè)共25講，主要介紹計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、行程、數(shù)論、計(jì)數(shù)、組合等知識(shí)點(diǎn)，每講知識(shí)包括知識(shí)概述、經(jīng)典例題。練習(xí)分冊(cè)，每練按難度分為優(yōu)秀篇（10題，重視鞏固基礎(chǔ)）和創(chuàng)新篇（15題，重視應(yīng)用），共25題。本書適合四年級(jí)學(xué)生作為校外知識(shí)拓展的自學(xué)參考書，數(shù)學(xué)老

本書稿系一部小學(xué)生優(yōu)秀作文的合集,收錄了小學(xué)階段的優(yōu)秀作文150余篇。書稿將收錄的作文按照一到六年級(jí)分為六個(gè)部分,內(nèi)容包括寫人、記事、狀物等方面,書稿中的作文系小學(xué)生以精心收集并加以靈活運(yùn)用的精彩生活案例作為寫作基礎(chǔ),充分運(yùn)用精彩詞語(yǔ)、國(guó)學(xué)名句、小學(xué)必背古詩(shī)詞、名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)等素材,學(xué)生既可以在早讀課上誦讀,又可以

幾何問題在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中非常重要，從小學(xué)一直貫穿至高中。本書主要以小學(xué)部編版教材所學(xué)內(nèi)容為主增加了小升初�？紟缀晤愋偷闹�識(shí)拓展與概念梳理。條理清楚，整體分為兩大部分，小學(xué)幾何綜合與初一知識(shí)銜接。整套圖書以梳理小學(xué)幾何領(lǐng)域中圖形的常見題型和易錯(cuò)題型為主，綜合整理在小升初考試中的常見題型。本書仍為歸類總結(jié)并舉一反三變式練習(xí)的

有個(gè)性的寫作（創(chuàng)意寫作書系（青少版））

《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維全講全練3年級(jí)》共兩冊(cè)，教程分冊(cè)和練習(xí)分冊(cè)。教程分冊(cè)共25講，主要介紹運(yùn)算、計(jì)數(shù)、圖形、邏輯推理、應(yīng)用題等知識(shí)點(diǎn)，每講包括知識(shí)概述、經(jīng)典例題、思維導(dǎo)圖。練習(xí)分冊(cè)共25練，與教程分冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)，每練分為優(yōu)秀篇（10題，重視鞏固基礎(chǔ)）、創(chuàng)新篇（15題，重視拓展應(yīng)用）。本書的知識(shí)概述和經(jīng)典例題都配有免費(fèi)視

本書依照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（新課標(biāo)）的框架結(jié)構(gòu)，從課程性質(zhì)與課程理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量與評(píng)價(jià)改革、課程實(shí)施與教學(xué)建議、教師發(fā)展與課程保障等方面進(jìn)行深刻解讀，緊扣核心理念，提取關(guān)鍵范疇，梳理課程內(nèi)容，關(guān)注實(shí)施策略，對(duì)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)過程中可能出現(xiàn)的問題作出準(zhǔn)確回答；本書借助名師的

《跟我學(xué)Scratch》為小學(xué)編程教育課程資源。以體驗(yàn)為主，通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等形式，強(qiáng)調(diào)借助積木式編程工具，通過對(duì)對(duì)象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗(yàn)，感受編程思想。針對(duì)8——13歲小學(xué)生設(shè)計(jì)的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復(fù)雜的編程，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)以游戲式的項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主，并注重編程知識(shí)與

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能（第二版）以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》為依據(jù)，以“教、學(xué)、做合一”理念為指導(dǎo)，內(nèi)容緊貼師范生與新手教師實(shí)際，遴選16項(xiàng)教學(xué)必備技能，根據(jù)技能的訓(xùn)練邏輯，分為3篇，共16章。其中： 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)技能包括：教材分析技能、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能、教案編寫技能、課前說課技能。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂實(shí)施技能

本書初版于2014年，出版后受到讀者的廣泛好評(píng)。為了更好地貫徹落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的新理念和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)，本書進(jìn)行了修訂，基本出發(fā)點(diǎn)是：理解和掌握數(shù)學(xué)思想方法是為了更好地達(dá)成“四基”“四能”和“三會(huì)”的目標(biāo)，特別是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)。 本書作者王永春，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫工作

主題意義建構(gòu)是我國(guó)英語(yǔ)課程重大轉(zhuǎn)向，也是2022年即將實(shí)施的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心重點(diǎn)，更是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。本書基于深厚的英語(yǔ)教育實(shí)踐與教研的根基，系統(tǒng)地介紹了小學(xué)英語(yǔ)教材主題意義分析的理論與實(shí)踐，對(duì)在小學(xué)英語(yǔ)課堂開展主題意義探究具有顯著的指導(dǎo)性。本書第一章、第二章為理論部分，其中第一章在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)。上