父母用什么樣的心態(tài)和方法育兒，對孩子的一生有著重大而深遠(yuǎn)的影響。家長的陪伴方式不僅能影響孩子的人格，更決定了孩子的未來。若父母用錯了方法，不但不會起到好的作用，反而會阻礙孩子的發(fā)展。本書給父母們提供了一把鑰匙，用樸實無華的語言破譯了許多高深的專業(yè)教育理論，像講述故事一般，幫助家長用科學(xué)的方式協(xié)助孩子健康成長。書中涵蓋了

《青少年情緒管理：21天情緒管理管理訓(xùn)練營》讀者對象：7-15歲孩子的家長。目前，我國有三億多中小學(xué)生，他們正處于社會變革時期，又恰逢生理、心理變化階段，所以這一階段是各種心理矛盾、沖突的多發(fā)期。也就是我們常說的叛逆期。影響學(xué)生叛逆的原因是多方面的，既與學(xué)生的生理、遺傳因素有關(guān)，更取決于家庭、學(xué)校、社會三方面環(huán)境的影響

本書作者用美國咨詢大師莫瑞·鮑恩（MurayBowen）的家庭系統(tǒng)理論來觀察職場中的你，以及你的同仁、上司、下屬或客戶之間的情緒反應(yīng)與流動，進(jìn)而分析、解構(gòu)每個人在工作上遇到的困境及其背后更深層的問題。 認(rèn)識鮑恩理論的八大概念后，不需要有專業(yè)心理學(xué)背景，人人都能了解自己，了解情緒、認(rèn)知與行為模式。同時，能幫

人腦認(rèn)知控制能力對于我們的社會有重要作用,其檢測識別具有重要的實際意義。目前,相關(guān)研究缺少全面進(jìn)行人腦認(rèn)知控制評價的實驗平臺,提出的認(rèn)知控制相關(guān)計算指標(biāo)存在缺陷,并且沒有針對單次腦電樣本進(jìn)行檢測識別的方法。該書主要通過建立全面評價人腦認(rèn)知控制能力的綜合的認(rèn)知控制實驗平臺,采集實驗者的認(rèn)知控制腦電數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)處理方法,

21世紀(jì)普通高等教育核心課程經(jīng)典輔導(dǎo)·心理學(xué)系列

隨著人一生的發(fā)展,沒有任何人能一帆風(fēng)順,都會面臨各種應(yīng)激源。比如患病、親人過世、工作壓力和地震等,造成不同的心理沖擊,導(dǎo)致心理失衡。為此,機(jī)體會調(diào)動潛能,應(yīng)對應(yīng)激源對心理的攻擊。當(dāng)機(jī)體戰(zhàn)勝了應(yīng)激源引起的心理失衡,個體恢復(fù)心理平衡,健康得到維護(hù);當(dāng)機(jī)體抗拒不了應(yīng)激源帶來的心理損傷,機(jī)體的平衡被打破,健康受到威脅,出現(xiàn)心身

本書收錄的80多篇文章,是作者關(guān)于人生、奮斗、自我、職場、口才、交往、家庭、文化等方面的思考與感悟。針對當(dāng)代人的一些困惑,用通俗易懂且活潑的語言、眾多的故事案例,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和傳遞正能量,引導(dǎo)全社會形成正確的、樂觀向上的價值取向。想必這對于追逐夢想的每一位奮斗者都會大有裨益。

本書基于作者創(chuàng)立的幸福雙翼教育體系,將人的心理年齡分為兒童期、青春期、成年期和父母期四個層面,針對當(dāng)今社會人們的生存困境,分析心理問題,以通俗易懂的寫作手法,帶領(lǐng)讀者了解心理年齡的概念、特征及規(guī)律,以及如何運(yùn)用成年期心理年齡的六把鑰匙走向成熟,并指導(dǎo)讀者通過升級心理年齡,實現(xiàn)家庭與事業(yè)的雙向平衡,完成幸福雙翼構(gòu)建。書中

本書是職場勵志類的書籍。作者根據(jù)自己在世界500強(qiáng)企業(yè)的七年工作經(jīng)驗,從職場技能、職場發(fā)展、人際關(guān)系三個方面,圍繞困擾職場人的如何高效工作、如何溝通談判、如何求職跳槽、如何應(yīng)對中年危機(jī)、如何向上管理、如何管理團(tuán)隊等六大難題,結(jié)合大量一手案例逐一展開討論,并提供相應(yīng)的切實有效的解決方案,幫助職場人更新職場技能、提升自身的

本書主要講述了如何預(yù)防與干預(yù)中小學(xué)心理危機(jī)。包括開展心理危機(jī)干預(yù)需要搭建的組織架構(gòu)、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的事前準(zhǔn)備、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生時的干預(yù)、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生后的干預(yù),以及在危機(jī)干預(yù)過程中可能需要用到的材料附件和參考資料。心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)是中小學(xué)心理健康教育工作的一項重要工作,本選題的重要實踐指導(dǎo)功能使其對全國中小學(xué)校、