本書依據(jù)*考試中心制定的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱（�？破瘘c(diǎn)升本科）(2020年版)》編寫。全書內(nèi)容分為兩大部分：部分為馬克思主義哲學(xué)原理，內(nèi)容依次為馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，世界多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性，事物的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)及其發(fā)展規(guī)律，歷史觀的基本問題和社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，社會(huì)歷史

本書還為每道試題給出了答案和詳細(xì)解析,有利于考生掌握解題技巧,快速提高做題能力。需要提升藝術(shù)概論學(xué)習(xí)成績(jī)的考生可以用本試卷自測(cè),查漏補(bǔ)缺;具有一定基礎(chǔ)的考生也可以用本試卷練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)�？偟膩碚f,本試卷的編寫符合考試大綱,為考生提供了學(xué)習(xí)所需的經(jīng)典試題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書將題型分為單項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、

本書分為題庫(kù)和答案詳解兩冊(cè)，內(nèi)容包括：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、句子翻譯、短文寫作。

本書具有以下特點(diǎn):把握考試方向,涵蓋核心考點(diǎn)。在內(nèi)容上以考試大綱和考試要點(diǎn)為基礎(chǔ),同命題規(guī)律緊密結(jié)合;在形式上按照考試題型的順序和分值要求進(jìn)行編寫。本書突出考試要點(diǎn),指明考試方向,以幫助考生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。預(yù)測(cè)命題趨勢(shì),兼顧考試知識(shí)點(diǎn)的全面和重點(diǎn),以內(nèi)部最新命題要求為指導(dǎo),精確把握考點(diǎn),以幫助考生考前精準(zhǔn)提分。

本書共分為七章，第一章概述了一種新興的成人學(xué)習(xí)質(zhì)變理論。第二章探討了我們的意義觀或期望習(xí)慣是如何作為感知和認(rèn)知代碼來構(gòu)建我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的感知、思考、感受和行動(dòng)的方式。第三章解釋了有意學(xué)習(xí)的性質(zhì)。第四章闡釋了反思的概念。第五章描述了幾種意義觀上的扭曲。第六章描述了視角轉(zhuǎn)換在成人發(fā)展中的作用。第七章是對(duì)全書的總結(jié)，討論了質(zhì)變理

本書內(nèi)容共分為九章：第一章函數(shù)、極限與連續(xù)，第二章導(dǎo)數(shù)與微分，第三章微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，第四章不定積分，第五章定積分及其應(yīng)用，第六章常微分方程，第七章多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用，第八章重積分，第九章無窮級(jí)數(shù)。每章都由考點(diǎn)梳理+課前思考+考點(diǎn)與要求+考點(diǎn)透析+本章練習(xí)+答案解析板塊構(gòu)成。

本書是在綜合分析廣東最新專插本歷年考試大綱后，組織了一批專家及高職院校的一線優(yōu)秀教師參與編寫而成。本書準(zhǔn)確闡述了管理學(xué)基本概念的內(nèi)涵和外延，系統(tǒng)論述了基本原理成立的假設(shè)條件與適用范圍，科學(xué)地分析了管理的基本方法，合理地吸收了最新的研究成果，同時(shí)緊跟考綱變化，全面覆蓋考點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的掌握管理學(xué)重點(diǎn)與考點(diǎn)。全書結(jié)合大綱

百年大計(jì),教育為本。終身教育(終身學(xué)習(xí))的思想須貫穿于從嬰兒到老年的各個(gè)階段,體現(xiàn)于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育中。習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合、從不同視角論述過終身教育(終身學(xué)習(xí))以及家庭教育、學(xué)校教育(特別是思政教育)、社會(huì)教育(特別是干部教育)的內(nèi)容。本書作者結(jié)合自身工作經(jīng)歷,從家庭教育、學(xué)校教育(特別是思政教育)、社

本書內(nèi)容分為教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)三大部分,具體包括教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的與教育制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、德育、班級(jí)管理與班主任工作、教育研究方法、注意力、感覺與知覺、記憶、表象與想象、思維、言語、能力、人格、社會(huì)心理、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理、教師心理、教學(xué)心理等內(nèi)容。為提

本書內(nèi)容分為學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)兩大部分,具體包括學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、幼兒園教育目標(biāo)、任務(wù)和原則、幼兒全面發(fā)展教育、幼兒與教師、幼兒園環(huán)境、幼兒園課程、學(xué)前兒童的心理發(fā)展、學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派、學(xué)前兒童身體和動(dòng)作的發(fā)展、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展等內(nèi)容。本書盡可能使用圖片或表格形式將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)