在開始深圳歷史的回溯之旅時，諸多的疑問充斥著我們的腦海：為什么是深圳而不是其他城市成為中國最早的改革試驗區(qū)?為什么深圳在幾個經(jīng)濟特區(qū)當(dāng)中能夠脫穎而出，成為當(dāng)代中國改革開放的一個象征符號?在中國的社會主義市場經(jīng)濟制度基本形成后，經(jīng)濟特區(qū)是否還要繼續(xù)辦下去?深圳的經(jīng)驗?zāi)芊裨谥袊�其他地區(qū)復(fù)制并取得同樣的成功?盡管此前已經(jīng)有許

《中國馬克思主義研究前沿（2009年卷）》為“馬克思主義創(chuàng)新論壇”的年刊，是繼《中國馬克思主義研究前沿》（2008年卷）之后，由中國社會科學(xué)出版社組織編輯的第二本馬克思主義理論研究年度學(xué)術(shù)報告。本報告包含了“特別推薦”、“黨的建設(shè)研究”、“新中國60周年與‘中國道路’”、“金融危機反思”、“生態(tài)文明研究”、“學(xué)術(shù)前沿”

馬克思主義中國化就是將馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、按照中國的特點去應(yīng)用馬克思主義、尋找適合本國的經(jīng)濟條件和政治條件的革命、建設(shè)和改革道路，并將其積累的豐富經(jīng)驗提升為理論，用以發(fā)展馬克思主義的歷史過程。馬克思主義與中國實際“第二次結(jié)合”是相對于“第一次結(jié)合”而言的，是中華人民共和國成立以后中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國社會經(jīng)濟文

本書集25年的當(dāng)代中國馬克思主義理論研究為大成，將以“五四運動”為開端至改革開放30年后的今天為連接歷史與未來的時間縱軸，深入剖析馬克思主義的生成以及中國特色社會主義的理論與實踐范式，并融入作者獨特的創(chuàng)新思考。值得一提的是，作者著重探討身邊發(fā)生的社會重大事件，并以它們?yōu)橥敢朁c，進而分別深入研究了政治、文化、經(jīng)濟和黨建四

本書是由海南師范大學(xué)主編的大型馬克思主義研究期刊,每年兩期,主題為馬克思主義的經(jīng)典研究與中國特色社會主義的現(xiàn)實問題.作者多為馬克思主義研究領(lǐng)域的專家學(xué)者和資深研究人員.本書由海南師范大學(xué)主辦，主編者本著立足中國問題，以繁榮學(xué)術(shù)為基本的創(chuàng)刊理念，期望能夠成為展示馬克思主義中國化研究*高水平理論成果的重要學(xué)術(shù)期刊為宗旨。本

本書堅持理論聯(lián)系實際，立足宜賓，緊扣西部，放眼全國，從地方黨委領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)科學(xué)發(fā)展的角度，全方位、多角度對宜賓的發(fā)展作出了深入研究和探討，生動闡釋了西部欠發(fā)達地區(qū)在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略下，瞄準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展方向，自加壓力、創(chuàng)新突破的精神風(fēng)貌。對西部欠發(fā)達地區(qū)結(jié)合實際走出一條有地方特色的科學(xué)發(fā)展之路，具有一定的借鑒價值和參考意義。

大型電視文獻片《中國1978～2008))采用編年體形式，全方位地記錄了改革開放30年間以鄧小平、扛澤民同志為核心的黨的第二、第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以*同志為總書記的黨中央，帶領(lǐng)中國人民開創(chuàng)，推進和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的光輝歷程，集中反映了30年間黨和國家工作的．重大方針、重大決策和重要事件，充分展示了30年間各級領(lǐng)

陳先才博士畢業(yè)于中國名校吉林大學(xué)國際政治系，在危機管理理論研究方面涉獵較深。進入廈門大學(xué)臺灣研究院工作以來，他孜孜不倦地投入臺灣問題研究，對臺灣問題產(chǎn)生的背景、上世紀(jì)50年代以來的歷次臺海危機，以及兩岸關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢有比較系統(tǒng)和深入的了解。本書應(yīng)用危機管理理論分析中國的危機管理問題，特別是在總結(jié)歷次臺海危機的經(jīng)驗

《臺灣研究新跨越》由廈門大學(xué)臺灣研究院院長劉國深任總主編，是為紀(jì)念廈門大學(xué)臺灣研究院成立30周年編輯的論文集，《臺灣研究新跨越·兩岸觀察》是其中一種，對近年來廈門大學(xué)臺灣研究院在臺灣政治中兩岸關(guān)系研究方面所取得的成果進行集中展示，收錄老中青三代研究人員發(fā)表在各種學(xué)術(shù)期刊上的論文三十幾篇。

本教材緊扣黨的十七大報告，充分體現(xiàn)黨的十七屆三中全會和四中全會精神，將科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、弘揚社會主義核心價值體系、走和平發(fā)展道路、建設(shè)社會主義生態(tài)文明等一系列重大戰(zhàn)略思想一并引進教材，彰顯了中國特色社會主義理論體系