該書是國家社科基金后期資助一般項(xiàng)目大學(xué)生思想政治教育個(gè)體價(jià)值研究的研究成果。全書分為七章，對大學(xué)生思想政治教育個(gè)體價(jià)值的內(nèi)涵、時(shí)代特征、構(gòu)成要素、生成、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)等理論進(jìn)行了闡釋，初步構(gòu)建了大學(xué)生思想政治教育個(gè)體價(jià)值理論的雛形，具有一定的前沿性和創(chuàng)新性，是全國第一部較為系統(tǒng)探討大學(xué)生思想政治教育個(gè)體價(jià)值理論的專著。

研究生課程思政改革，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，增強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程的主動(dòng)性和趣味性，在課堂教學(xué)中潤物無聲的開展德育教育，不斷提升思政教育的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本目標(biāo)。本書的主要內(nèi)容為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)各專業(yè)教師推進(jìn)課程思政教學(xué)改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)成果，如思政

高校作為頂尖人才的培養(yǎng)平臺，對于學(xué)生的能力和素質(zhì)進(jìn)行提升，關(guān)系到高校教育教學(xué)的水平，也決定著未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的發(fā)展。因此，高校在教育教學(xué)過程中，要不斷提高教育水平，對復(fù)合型人才進(jìn)行培養(yǎng)，改進(jìn)教育的模式和人才培養(yǎng)的方法，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀人才�；�于此，本書對高校教育教學(xué)概念與現(xiàn)狀進(jìn)行簡述，分析高校教育教學(xué)模式優(yōu)勢及問題，

教育質(zhì)量是高等教育發(fā)展的生命線。隨著教育質(zhì)量觀的嬗變與評估范式的轉(zhuǎn)型，提振教育質(zhì)量有必要從學(xué)生這一人才培養(yǎng)主體和教育規(guī)律的載體出發(fā)，找出高等教育質(zhì)量改革與內(nèi)涵式發(fā)展的邏輯主線。本書以史秋衡教授主持的國家大學(xué)生學(xué)情調(diào)查研究數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，結(jié)合立論價(jià)值、學(xué)術(shù)現(xiàn)狀、研究設(shè)計(jì)、實(shí)證分析、對策建議的邏輯理路，分別就大學(xué)生對人際、對

近年來，網(wǎng)絡(luò)直播風(fēng)靡全國，不僅成為了人們休閑娛樂的工具，而且還被應(yīng)用到營銷、教育、旅游等方方面面，加之疫情的影響，直播經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛。大學(xué)生群體具有消費(fèi)能力強(qiáng)、接受新事物快等特點(diǎn)，這一點(diǎn)被眾多商家洞察，紛紛在大學(xué)生消費(fèi)的領(lǐng)域進(jìn)行直播嘗試，起到了比較顯著的效果，當(dāng)然也存在一些亟待解決的問題。本書研究直播經(jīng)濟(jì)對當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)

大學(xué)生的道德責(zé)任觀念不僅關(guān)乎自身成長與德性的發(fā)展，更體現(xiàn)出一個(gè)國家和民族未來的素質(zhì)與道德水準(zhǔn)，在一定程度上反映出這個(gè)國家在未來世界范圍內(nèi)的競爭實(shí)力。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德責(zé)任認(rèn)知，提升當(dāng)代大學(xué)生的道德責(zé)任能力，涵養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德責(zé)任情感,錘煉當(dāng)代大學(xué)生的道德責(zé)任意志，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺地履行道德責(zé)任，成為高校德育和思想

本書的緣起是紀(jì)念北京建筑大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)20周年，圖書采取青年學(xué)子訪談的形式，學(xué)生通過與受訪者的交流全面了解學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，并記錄下學(xué)校在專業(yè)人才培養(yǎng)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。筆者組織32名同學(xué)分4組進(jìn)行訪談活動(dòng)。學(xué)生包括來自建筑與城市規(guī)劃學(xué)院30名城鄉(xiāng)規(guī)劃規(guī)劃專業(yè)碩士研究生以及2名博士研究生。老師組織同學(xué)們通

本書稿是示范馬院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目體育類學(xué)生思政課有效性提升機(jī)制研究、北京市教I委思政課改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目"新時(shí)代體育院校特色思政課教學(xué)體系創(chuàng)新研究的階段性成果。反映了2018年以來北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院經(jīng)典育人改革取得的主要成績。經(jīng)過三年的精心打造，已形成特色育人品牌，產(chǎn)生了顯著的育人效果，提升了學(xué)生的理論學(xué)養(yǎng)，

"本書主要依據(jù)《全國高等職業(yè)院校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》及《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，結(jié)合《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》進(jìn)行編寫。該教材主要通過教師精心設(shè)計(jì)各種特殊的情境，讓學(xué)生積極的參與并進(jìn)行體驗(yàn)的一種戶外活動(dòng)。課程堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，“以就業(yè)為導(dǎo)向”，其目標(biāo)主要提高學(xué)生職業(yè)體能和職業(yè)素養(yǎng)，

《高校典型危機(jī)事件管理》一書立足高校實(shí)際情況，強(qiáng)化問題導(dǎo)向和系統(tǒng)思維，聚焦學(xué)校人才培養(yǎng)、改革發(fā)展穩(wěn)定等問題，以高校公共安全危機(jī)事件、心理健康危機(jī)事件、個(gè)體性危機(jī)事件、群體性危機(jī)事件四個(gè)維度為切入點(diǎn)，就高校突發(fā)實(shí)驗(yàn)室安全事故的干預(yù)與應(yīng)對、高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與處置、高校突發(fā)道路交通安全事故的成因及應(yīng)對、大學(xué)生心理危