本教材包含色彩風(fēng)景寫生概述，水粉、水彩、油畫工具材料與技法，繪畫構(gòu)圖基本形式和原則，水粉、水彩、油畫風(fēng)景寫生方法的講解及國內(nèi)外優(yōu)秀作品賞析，是針對高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)所編寫的，突出講解色彩風(fēng)景寫生的審美及意境的提高和把握，正確引導(dǎo)學(xué)生審美品位的提高。色彩風(fēng)景寫生不但可以訓(xùn)練學(xué)生的繪畫技法，熟悉形式美法則和藝術(shù)

古代文人畫中的生活美學(xué)

《中國畫學(xué)源流之概觀》是余紹宋在1926年5月6日，應(yīng)校長博晨光（美國人）的邀請在燕京華文學(xué)校講演稿。該講稿雖然簡略，還是看得出它的系統(tǒng)性和完整性。余紹宋認(rèn)為，講述繪畫史，本應(yīng)依照繪畫發(fā)達(dá)情形區(qū)劃時代，但中國畫學(xué)與一時代的政教風(fēng)尚有關(guān)，如果置而不論，必難得要領(lǐng)，所以仍需依據(jù)政治史區(qū)分時期，以便了解。書稿中還收錄余氏在1

在生活中有太多無處不在的視覺元素，實(shí)在太有趣了。比如你的家里可能已經(jīng)裝修成了溫馨舒適的莫蘭迪色，你眼中的高級色其實(shí)都有中國色的秘密。比如當(dāng)你覺得金色被冠以土豪二字，不知如何選擇時，克林姆特會告訴你展現(xiàn)金光璀璨卻毫不俗氣的關(guān)鍵。還比如我們很難界定出吳冠畫作中高深莫測的色彩，卻能夠解析出他人生的底色，這是畫如其人。又比如你

本書旨在幫助水彩繪畫愛好者掌握基本混色方法和著色步驟原理，活用技法，在水彩學(xué)習(xí)中漸入佳境。 本書開篇就畫材及其使用要點(diǎn)做了詳細(xì)介紹，其后分三大部分詳解繪畫方法和步驟要點(diǎn)，分別是講解技法使用要點(diǎn)和活用技巧的教學(xué)篇、獨(dú)幅作品繪制指南的進(jìn)階篇，以及解答常見疑問和難題的輔助資料篇。此外，書末還附有示例底稿，使

此書的寫作，源起于2014年作者在意大利佛羅倫薩“哈佛大學(xué)文藝復(fù)興研究中心”的學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，經(jīng)過六年多的研究與積累完成了寫作。此書分為六章20多萬字，在方法上突破了風(fēng)格發(fā)展史和天才論的視角，把意大利文藝復(fù)興的壁畫，放在真實(shí)的空間中進(jìn)行研究。這十二幅壁畫位于佛羅倫薩“至圣圣母領(lǐng)報教堂”的“誓言庭院”中，至今仍位于原地。

20世紀(jì)符號學(xué)成為了人文學(xué)科中很重要的基礎(chǔ)理論。在藝術(shù)史和視覺文化理論中，符號學(xué)成為了重要的方法論。但是形象或圖畫是否是一種符號這一問題還未被充分解決。在20世紀(jì)90年代隨著圖畫轉(zhuǎn)向和圖像轉(zhuǎn)向的提出，語言學(xué)轉(zhuǎn)向和符號學(xué)轉(zhuǎn)向被抵制，形象研究中的反符號學(xué)理論成為了理論研究的焦點(diǎn)。在這種思潮之下，形象不是被看做一種特殊的符號

本書是一本專業(yè)的高等美術(shù)教育類教材，聚焦于“石版畫藝術(shù)”，從中西比較研究的角度切入，結(jié)合作者多年的教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)介紹了石版畫藝術(shù)的發(fā)展歷史、藝術(shù)形式與類型、創(chuàng)作技法與原理、審美與鑒賞，力求打造成為美術(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域示范教材。此教材適用于高等藝術(shù)教育領(lǐng)域，應(yīng)對國內(nèi)此類教材的稀缺，豐富了高校藝術(shù)教育師生的專業(yè)課程

唯美的國風(fēng)插畫，是中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)，這本書中，作者將運(yùn)用板繪這一數(shù)字化媒介來表現(xiàn)水彩的色彩豐富和中國畫所蘊(yùn)含的詩情畫意。全書共分8章：第1章從裝備的硬件和軟件兩方面介紹了板繪插畫工具；第2章講解了進(jìn)行板繪創(chuàng)作的總體思路，重點(diǎn)介紹了如何運(yùn)用板繪來模擬手繪的水彩技法；第3章講解了板繪插畫的基本繪畫技巧，這一章中既有草

山水畫起源于中國，后逐漸為韓國、日本所接受，在擁有共同理念和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又延展出各具特色的在地文化。比如“凈土”“桃花源”等理想之境，在將理念付諸筆端，加以形象描繪的過程中，都與各國當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)相結(jié)合，不斷被再創(chuàng)作與輾轉(zhuǎn)流傳，生發(fā)出各種變種，塑造出既可相通但又面貌各異的文化意象，其間故事，頗值玩味。這種具有高度共享性