荀子是戰(zhàn)國末頁的思想家、文學(xué)家，也是先秦儒家思想的集大成者。他與孔子、孟子一起，被稱為是先秦儒學(xué)重要的三個(gè)人物。荀子思想綜合了戰(zhàn)國道家、墨家、名家、法家諸家的成分，對儒學(xué)做了創(chuàng)造性的發(fā)展；其中重要的是他關(guān)于人性、禮法、人的地位、名實(shí)關(guān)系的學(xué)說，

《墨子》不僅是一部奇書，而且是一部內(nèi)容豐富的百科全書，集當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、科學(xué)、教育、軍事等方面的思想之大成。所以墨子的思想內(nèi)容是多方面的，而且是博大精深的。

《列子》不但是一部道家重要典籍，而且還是中國古代思想文化史上著名的典籍，屬于諸家學(xué)派著作，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。

本書以時(shí)間為順序，介紹了我國古代思想家、教育家孔子的一生，包括孔子小時(shí)候、立志學(xué)習(xí)、杏壇講學(xué)、向老子學(xué)習(xí)、孔子在齊國、從縣長到司法部長、周游列國、萬世師表等內(nèi)容。

*新編語文教材指定閱讀書系《列子》（八年級(jí)上），針對初中生學(xué)習(xí)要求和能力發(fā)展特點(diǎn)，為初中生量身打造的閱讀指導(dǎo)讀本！針對初中語文教材特點(diǎn)，進(jìn)行貼心的名著閱讀課程化配套設(shè)計(jì)：閱讀導(dǎo)引閱讀進(jìn)度指導(dǎo)閱讀方法指導(dǎo)專題討論延伸閱讀，多管齊下，破解全國普遍存在的中學(xué)生名著閱讀難題！ 《列子》，又名《沖虛真經(jīng)》，其思想本于黃帝、近于老

《論語》是一部語錄體裁的書，*篇的《學(xué)而》是孔門弟子匯編孔子所教為學(xué)的宗旨與目的以及為學(xué)的精神和為學(xué)態(tài)度的基本道理，是全書二十篇的綱領(lǐng)。鑒于《學(xué)而篇》在整部《論語》中的重要地位，《孔子的課堂—學(xué)而*》就是將南懷瑾先生所講述的有關(guān)學(xué)而篇的內(nèi)容做一完整的收集整理。所選篇目主要來自《論語別裁》與《孔子和他的弟子們》這兩本書中

該書試圖從中國文化的根出發(fā)，探索中國傳統(tǒng)道文化的發(fā)展脈絡(luò)，從而闡明了道文化在現(xiàn)代文明背景下的相對優(yōu)勢和在現(xiàn)代教育領(lǐng)域的發(fā)展建議，全書分為如下幾個(gè)部分：緒論（總綱），道學(xué)發(fā)展史，道家弟子承道，道與道教、佛教，道儒關(guān)系，諸子百家發(fā)展道，道通為一，養(yǎng)生體道迪智，用道益智。用道的概念統(tǒng)領(lǐng)中國傳統(tǒng)哲學(xué)。

今國家圖書館珍藏一部《周易注疏》，說是宋刻元遞修本，而且還有再造本發(fā)行。是書卷首所錄《五經(jīng)正義表》《周易正義序》和《八論》內(nèi)容，乃清陳鱔借吳中周氏香嚴(yán)堂藏明錢求赤所有抄本補(bǔ)入；而且*卷內(nèi)容，也是陳鱔據(jù)錢求赤所藏抄本重新刻板補(bǔ)入。從收藏朱記看，陳鱔所得《周易注疏》，原為明孫景芳所藏之二至十三卷（缺少*卷）。所以，陳鱔記鱔

所謂讀經(jīng)，必然會(huì)涉及每個(gè)漢字的讀音問題。歷史上，唐代陸德明曾經(jīng)撰寫《經(jīng)典釋文》一書，其第二卷則是周易音義。例如，乾坤二字之乾字如何讀？陸氏音義竭然反（所謂反切就是留頭留尾去中間），讀音就是jiàn（音鍵）；又如解卦名之讀音，陸氏直接注蟹；又如剝卦名之讀音，陸氏注邦角反，讀音就是bāo（音包）；又如《系辭》

《論語》主要記錄中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子（公元前551—前479年）及其弟子的言行。全書共20篇，集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等�！墩撜Z》是了解中國文化不可不讀的經(jīng)典。本書在傳統(tǒng)《論語》譯本的基礎(chǔ)上，首次推出中英雙語誦讀版本。書中原典、注音以及白話譯文參經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)校訂，