本書共分三章:第一章闡述整本書閱讀的研究意義、研究現(xiàn)狀、概念界定、理論基礎(chǔ)等;第二章從課程建設(shè)的角度,圍繞整本書閱讀課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實施要點、評價等幾個維度進行了可行性的構(gòu)建;第三章則分年級呈現(xiàn)了統(tǒng)編語文教科書中涉及的部分整本書閱讀教學(xué)設(shè)計。

本書以最新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對閱讀的要求為基礎(chǔ),配合部編版小學(xué)語文教材的同步閱讀圖書,精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點:1.與語文教材同步,由作家和專家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個年齡段閱讀的作品。3

本書以最新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對閱讀的要求為基礎(chǔ),配合部編版小學(xué)語文教材的同步閱讀圖書,精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點:1.與語文教材同步,由作家和專家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個年齡段閱讀的作品。3

本書分為理念篇、實踐篇、展望篇。內(nèi)容包括：青島超銀小學(xué)教學(xué)變革發(fā)展歷程、項目式學(xué)習(xí)是什么、項目式學(xué)習(xí)在學(xué)科內(nèi)的實施等。

本書屬于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作，由小學(xué)數(shù)學(xué)課程概述、小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)概述、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)方法、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不同思想及數(shù)學(xué)文化的滲透、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價等部分組成。全書以數(shù)學(xué)教學(xué)為核心，從小學(xué)數(shù)學(xué)課程和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本理論出發(fā)，詳細介紹了多元化的課堂教學(xué)方法

本書內(nèi)容包括：數(shù)一數(shù)比一比；位置；有趣的數(shù)(一)；有趣的數(shù)(二)；圖形的數(shù)、剪、拼、畫；智巧趣題；解決問題(一)；加1和減1；簡單替換和推理；找規(guī)律(一)；認(rèn)識鐘表和數(shù)；解決問題(二)；數(shù)圖形；解決問題(三)等。

本書是作者在眾智數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域多年探索的理論成果,分別從組織管理、課堂實踐、智慧教研、評價教育四個方面,對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的教育理念、教學(xué)過程、效果評價及教學(xué)反思等,進行了全面系統(tǒng)的梳理。與此同時,本書還結(jié)合一線教師的優(yōu)秀教學(xué)案例,對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的熱點和難點問題展開討論,極具針對性與可操作性。本書緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改

本書內(nèi)容包括：裁縫店奇遇；神奇日記；乘法唱出來；“扭角”和牛角；“角”界三胞胎；跳蚤市場；呆瓜偵探社；時間管理我能行；當(dāng)一天保管員等。

本書是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。

本書收錄了《小蝌蚪找媽媽》《小草大力士》《飛來的白房子》《能吃的宮殿》《小哈桑和“黃風(fēng)怪”》《想飛的云杉》《神奇的“三件寶”》《運鹽的驢子》《老公公的玩具店》等科普名篇。