職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)

本書(shū)將網(wǎng)絡(luò)教育軟件分為為網(wǎng)絡(luò)課程、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育資源庫(kù)、教學(xué)網(wǎng)站、WebQuest、Blog、流媒體課件、虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)教育軟件幾類(lèi),針對(duì)每種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計(jì)了典型的例子,從軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制作過(guò)程三個(gè)方面一步一步進(jìn)行了詳細(xì)的講解,是一本理論與制作緊密結(jié)合的好書(shū)。本書(shū)講解了網(wǎng)絡(luò)教育軟件開(kāi)發(fā)中所有常用的工

為了滿(mǎn)足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學(xué)模式，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特色：1.以正確的價(jià)值導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中始終以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，同時(shí)注意將這些理論思想與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以課堂教學(xué)的實(shí)用性為出發(fā)點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。2.符合教育改

為了滿(mǎn)足德育發(fā)展的需要和改善德育的教學(xué)模式，《中等職業(yè)學(xué)校通用教材·德育1（第1冊(cè)）》在編寫(xiě)過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特色：1.以正確的價(jià)值導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)：《中等職業(yè)學(xué)校通用教材·德育1（第1冊(cè)）》在編寫(xiě)過(guò)程中始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，同時(shí)注意將這些理論思想與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合

《奏響步入職場(chǎng)的序曲：職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)讀本》是一本指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的讀本。該書(shū)是為幫助學(xué)生了解職場(chǎng)的特點(diǎn)和要求，指導(dǎo)學(xué)生正確處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題而編寫(xiě)的。全書(shū)共分實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中各種意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)后的收獲3個(gè)章節(jié)，各知識(shí)點(diǎn)均通過(guò)導(dǎo)言、案例、評(píng)析、訓(xùn)練和圖片五個(gè)部分展開(kāi)，力求做到貼近學(xué)生、語(yǔ)言

《高等學(xué)校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：普通邏輯概要》內(nèi)容主要講授傳統(tǒng)形式邏輯關(guān)于概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證以及邏輯思維基本規(guī)律的知識(shí)，對(duì)概念、判斷、推理、假說(shuō)、論證在實(shí)際運(yùn)用與表達(dá)中的一些邏輯問(wèn)題，也作了必要的論述。 《高等學(xué)校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材：普通邏輯概要》力求簡(jiǎn)明扼要，講究實(shí)用，注意理論聯(lián)系實(shí)際。每章后面均練習(xí)題，配合各

本書(shū)是為培養(yǎng)大學(xué)專(zhuān)科程度小學(xué)教師的五年制師范教育物理學(xué)課程而編寫(xiě)的教科書(shū)。

《中職生禮儀規(guī)范教程》分為8章，主要內(nèi)容包括：禮儀概述、中職生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場(chǎng)禮儀、求職禮儀和涉外禮儀。為增加可讀性書(shū)中增加了一些有關(guān)禮儀的小知識(shí)、小故事和形象的插圖�！吨新毶�禮儀規(guī)范教程》可用作中職中專(zhuān)院校各專(zhuān)業(yè)通用教材，亦可作為社會(huì)各界人士學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的參考書(shū)。

《職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展》是在綜合近年國(guó)際、國(guó)內(nèi)對(duì)職業(yè)教育師資隊(duì)伍研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。通過(guò)綜合的研究和思考，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行深入分析，《職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展》力圖對(duì)目前的職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中遇到的困難提出相應(yīng)的解決對(duì)策。從20世紀(jì)末以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，職業(yè)教育已日益受

本年鑒包括六個(gè)部分：2005年首屆中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展論壇、2006年中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展論壇、論壇主辦單位介紹、專(zhuān)題資料匯編、論壇經(jīng)驗(yàn)交流材料選編、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新成果展示和機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介。