本書是國家社科基金藝術學后期資助項目的成果。書中運用藝術、歷史、考古、文學等多學科的研究方法，分析了不同歷史階段楚地樂舞文化的發(fā)展態(tài)勢及特點，探討了楚地樂舞文化的發(fā)展導向及流變原因，構建了一個完整的、系統(tǒng)的楚地樂舞文化史脈絡。 書中以縱橫兩條線索結構全篇：一是以時間為綱，整體研究了自上古至現(xiàn)當代不同社會背景下楚地樂舞的

本書以俄羅斯男子芭蕾教學為研究對象，在跨文化交流與傳播的語境中，對俄羅斯男子芭蕾藝術及男子芭蕾教學法自1712年彼得一世政府遷都圣彼得堡以來至1991年蘇聯(lián)解體期間，從西歐引進并借鑒，到主動地予以消化和植入，乃至于最終實現(xiàn)本土化這樣一個發(fā)展脈絡進行了較為具體的考察，之后又對俄羅斯男子芭蕾藝術人才培養(yǎng)模式的變遷歷程進行了

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、王才軍、王全興、楊雄、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓練時長，將古今中外的經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特色

本書是由綿陽師范學院、中華傳統(tǒng)文化學院扎西江措教授主編的《中國傳統(tǒng)舞蹈研習》系列教材之一種。羌族薩朗卷，三十多位羌族民間藝人、專業(yè)教師、專家學者、學子共同參與歷時10多年編撰而成的。對羌族傳統(tǒng)舞蹈的全面的整理與研究，是中國第一部關于羌族薩朗的傳統(tǒng)舞蹈研習工具書。全書以國家非物質文化遺產(chǎn)代表的舞種莎朗為主要對象，在羌族歷

本書分為上下兩篇，上篇介紹了基礎訓練、身韻訓練、中國古典舞動作術語；下篇介紹了中國古典舞鋼琴伴奏總述、中國古典舞基訓課鋼琴譜例及分析等。

本書稿為高等職業(yè)院校學前教育專業(yè)教材。書共四個主題十一個項目，其中，主題一“走進多姿多彩的舞蹈世界”講解了舞蹈理論基礎知識，包括舞蹈的起源、舞蹈的分類、舞臺空間方位的辨別、舞蹈的構圖等；主題二“遍覽民族民間舞之美，感受別樣民族風情”介紹了漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、壯族、瑤族、苗族等八個類別的民族民間舞的風格特

全書分為五單元，分別為：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎知識、幼兒舞蹈創(chuàng)編實踐與教學指導、幼兒舞蹈教育活動設計、幼兒舞蹈作品賞析。書中對幼兒舞蹈、創(chuàng)編基礎等內(nèi)容從理論到技術等作了系統(tǒng)的講述，并給出大量的創(chuàng)編實例與分析，易于學生掌握。一些常用的動作均配以圖片，圖文并茂，幫助理解。教材還設計了大量的創(chuàng)編練習，幫助學生綜合掌握

《舞蹈基礎》一書以“人本性與藝術性相結合”“理論性與實踐性相結合”為目標，突出應用性，追求舞蹈基本理論與基本技能的結合，從理論到實踐、循序漸進地安排內(nèi)容。全書共六個單元，分別為“舞蹈與幼兒教師舞蹈”“舞蹈基本功訓練”“芭蕾舞”“中國古典舞”“民族民間舞”“幼兒舞蹈創(chuàng)編與舞蹈作品鑒賞”。每單元下按任務編排，在強調(diào)舞蹈基礎

本教材分為四部分(舞蹈基礎理論、舞蹈基礎訓練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學)共二十二章。在兼顧舞蹈基礎和中國民族舞蹈等教學內(nèi)容的同時，特別開辟篇章教授學前教育專業(yè)幼兒舞蹈教學與舞蹈創(chuàng)編。這其中不僅有專業(yè)要點傳授，還有基本的幼兒舞蹈教學教法，其中最突出的是涉及幼兒舞蹈創(chuàng)編理論與實踐，是編者多年教學與實踐的經(jīng)驗累積。

本書共十章。闡述了舞蹈藝術基礎知識、中國舞蹈藝術存在的問題、高校舞蹈教育現(xiàn)狀及對策、舞蹈教育的內(nèi)容與發(fā)展、舞蹈欣賞常識、舞蹈教育與舞蹈學生身心發(fā)展的關系、舞蹈教學過程的特點和原則、舞蹈美學教育與美學觀念培養(yǎng)、舞蹈學學科的課程建設、中國舞蹈教育與學科發(fā)展。