本書講述了“時代楷�！秉S文秀的故事。黃文秀同志生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。2016年碩士研究生畢業(yè)后，她自愿回到百色革命老區(qū)工作，主動請纓到貧困村擔任駐村第一書記。她自覺踐行黨的宗旨，始終把群眾的安危冷暖裝在心間，帶領群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨，黃文秀同志

本書對干部教育培訓中案例教學法的運用，進行了理論與實踐研究。集中展示了以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心的教學內(nèi)容及以案例教學法為主要教學形式的干部教育培訓教學案例的實施過程和教學效果。 本書所選取的教學案例具有三個主要特點：一是從案例材料來源上看，兼顧了全國代表性與地方特色性，具體表現(xiàn)為以貫徹落實習近平新時代中

《讀有所得》編輯部力圖借此機會為廣大讀者奉上一道全面的、獨特的、系統(tǒng)的黨史學習的精神大餐。我們這一黨史學習教育專輯分四輯，以學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行為經(jīng)，以時間為緯。一方面為了保持《讀有所得》的傳統(tǒng)風格，另一方面為了彰顯特色，避免與其他讀物同質(zhì)化，四輯各有側重，學史明理，側重于理；學史增信，側重于信；學史

本書堅決落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，堅持基層黨務標準化、規(guī)范化導向，在深入調(diào)研的基礎上，針對新時代基層黨務工作的新特點、新要求、新問題，以黨章黨規(guī)黨紀為根本遵循和基本參照，對新時代基層黨務工作者、廣大黨員干部履職盡責必須掌握的各項標準化、規(guī)范要求及落實流程、方法進行了系統(tǒng)梳理、分析、歸納、提升。

本書是由著名歷史教材編寫專家執(zhí)筆的中共黨史普及性讀物。全書包括序篇及開天辟地：中國有了共產(chǎn)黨星星之火，可以燎原艱苦卓絕的十四年抗戰(zhàn)兩個前途兩種命運的決戰(zhàn)中國人民站起來了社會主義建設事業(yè)的曲折探索改革開放，中國現(xiàn)代化起飛偉大復興：奔向民族復興的中國夢等篇章。本書通過地圖、圖表與文字的巧妙融合，從近代中國留給中國人民追求獨

人民至上·中國共產(chǎn)黨*年奮進研究叢書由上海社科理論界的專家學者分專題撰寫，力求從學術研究的角度，充分反映貫穿中國從站起來、富起來到強起來這一歷史進程之中的中國共產(chǎn)黨堅強領導作用，為以史育人、以史咨政做有益的工作。本書是其中專門研究馬克思主義中國化相關理論邏輯發(fā)展的專著，堅持以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史

為什么中國共產(chǎn)黨成立已經(jīng)100年、執(zhí)政超過70年，依然能夠充滿生機和活力，而且越來越強大？作為百年大黨，中國共產(chǎn)黨的大黨樣子和強黨氣象不是從天上掉下來的，不是他人賜予的，而是科學遵循和運用共產(chǎn)黨建設規(guī)律的客觀反映和自然體現(xiàn)。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面深入貫徹新時代黨的建設新綱領、新部署、新舉措，

習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的講話中指出，提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。本書圍繞講話精神，從提高政治能力、提高調(diào)查研究能力、提高科學決策能力等七種能力以及提高解決實際問題能力的重要性、年輕干部要自覺肩負起新

在兩個一百年奮斗目標歷史交匯、中國特色社會主義進入新時代的個十年的關鍵節(jié)點上，奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新的歷史征程。本書以貫通中西、跨學科的學術視野，從民族復興與百年變局、黨的領導與自我革命、中國道路與現(xiàn)代化治理、改革創(chuàng)新與人民福祉、全球治理與人類命運等方面，分析黨和國家的制度優(yōu)勢、現(xiàn)代化治理的未來趨勢，即將

《中國共產(chǎn)黨一百年大事記》堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面記述以同志為核心的黨的代中央領導集體、以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體、以同志為核心的黨的第三代中央領導集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央、以習近平同志為核心的黨中央，團