本書(shū)共分為幾個(gè)部分：一為口述史，由韓山師范學(xué)院圖書(shū)館采訪，敘述林英儀老師四進(jìn)韓園的前前后后。二為述論、通訊，重點(diǎn)記述潮州與韓園諸多名賢俊彥及有關(guān)史料，篇幅占全書(shū)之一半。余下篇幅分別是序言、碑記、詩(shī)歌與附錄。其中林英儀老師口述史時(shí)間跨度從1950年赴韓師讀書(shū)、1956年進(jìn)韓師參加第二屆小學(xué)行政干部輪訓(xùn)班學(xué)習(xí)、1960年到

本書(shū)是宋廷錫先生對(duì)自己藝術(shù)人生的回憶與總結(jié)。作者從兒時(shí)的求學(xué)講起，回憶了自己各個(gè)階段的重要事件及印象深刻的人和事，著重講述了在進(jìn)入上海戲劇學(xué)院求學(xué)、表演、任教時(shí)期的經(jīng)歷和感悟。作者對(duì)自己藝術(shù)人生中的各階段娓娓道來(lái)，對(duì)人生變故心胸豁達(dá)，對(duì)師長(zhǎng)、朋友和學(xué)生飽含深情，充分體現(xiàn)了一個(gè)老藝術(shù)家和老教授的人生智慧和敬業(yè)精神，是一本

本書(shū)回顧了作者北大畢業(yè)后,主動(dòng)要求到祖國(guó)北疆工作,后為解決夫妻兩地分居困難,調(diào)回老家,1980年積極報(bào)考研究生,研究生畢業(yè)后,不顧條件艱苦,堅(jiān)持在革命老區(qū)的大學(xué)贛南師專從事教書(shū)育人工作24年的經(jīng)歷。出版這本書(shū),對(duì)于教育后人保持艱苦奮斗,從社會(huì)最基層干起有積極意義,對(duì)于認(rèn)識(shí)研究1977年以來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展歷

小學(xué)沒(méi)畢業(yè)已拿到文化館工作offer？跳高不達(dá)標(biāo)靠畫(huà)圖通過(guò)了？因?yàn)闃影鍛�，從建筑系跨界“觸電”，竟成劇組瑰寶、“80后網(wǎng)紅”？本書(shū)講述的，就是電影美術(shù)師楊占家雖身處星光熠熠的“名流圈”，卻充滿煙火氣的“手藝人”生涯！回憶過(guò)去，也曾見(jiàn)證歷史——在五七干校做廚工，與黃永玉一起設(shè)計(jì)人民大會(huì)堂內(nèi)廳；也曾走遍天下——進(jìn)革命根據(jù)地

《向荒原進(jìn)軍》從知青角度回憶記述了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)六師27團(tuán)（現(xiàn)勤得利農(nóng)場(chǎng)）開(kāi)荒營(yíng)（現(xiàn)涉江農(nóng)場(chǎng)）建營(yíng)開(kāi)荒的一段真實(shí)經(jīng)歷。時(shí)間從1971年初向荒原進(jìn)軍開(kāi)始到1979年底知青返城結(jié)束。六師27團(tuán)組建的開(kāi)荒營(yíng)絕大部分都是團(tuán)里二線連隊(duì)的知識(shí)青年，在一代墾荒人的率領(lǐng)下，孤軍深入到近百里的涉江河北岸，在遠(yuǎn)離大本營(yíng)的沼澤地帶和無(wú)人

這是一部集體回憶錄。小說(shuō)《球兵》以紀(jì)實(shí)文學(xué)的方式講述了一支野戰(zhàn)軍排球隊(duì)的誕生、成長(zhǎng)、勝利和解散的過(guò)程，書(shū)中提到的那些有名有姓的人物都真實(shí)存在，書(shū)中記錄的故事情節(jié)都是他們的日常生活，時(shí)至今日他們中的大多數(shù)人仍然健康快樂(lè)地生活在我們中間，不斷地向他們的家人和朋友講述著他們的故事。

作者從游王世襄先生三十余年，親炙其深厚學(xué)養(yǎng)和大家風(fēng)范，所記皆為第一手材料，知識(shí)和趣味兼?zhèn)�，京腔韻味濃郁，人物刻�?huà)靈動(dòng)，幽默筆觸中透出深厚情意。作者將所學(xué)所獲與自己的感悟心得結(jié)合，回望在明清家具領(lǐng)域有所成就的軌跡，給予人成長(zhǎng)的教益。書(shū)中所載三十年來(lái)文博收藏界的風(fēng)云流散，王世襄夫婦不折不從、雍容達(dá)觀的處世境界，以及日常點(diǎn)滴

凝視著這五卷（六冊(cè)）沉甸甸的文字，仿佛望見(jiàn)無(wú)數(shù)春花秋月在疊彩流光。面前這套《李致文存》，樸實(shí)而生動(dòng)地記錄了作者過(guò)往幾十年生命中刻骨銘心的人和事。這是他靈魂的筆記。這里面包含著他過(guò)去歲月的所有時(shí)光。他用所有時(shí)光回答一個(gè)問(wèn)題：如何做人？中國(guó)古代的賢人或智者，無(wú)一不把如何做人視為人生要義，由此而形成人文傳統(tǒng)。錢(qián)穆關(guān)于讀《論語(yǔ)

為了紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)65周年，李雨村根據(jù)自己參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的親身經(jīng)歷和當(dāng)戰(zhàn)地記者的體驗(yàn)，撰寫(xiě)了《一個(gè)抗美援朝老兵的回憶》一書(shū)，以弘揚(yáng)志愿軍指戰(zhàn)員“一不怕苦、二不怕死”的革命英雄主義精神，緬懷在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的人們。

本書(shū)為當(dāng)代著名畫(huà)家喻繼高先生會(huì)同著名作家紀(jì)太年一起撰寫(xiě)的藝術(shù)生涯回憶錄，整體上包括藝術(shù)生涯和藝術(shù)心得兩大部分，既回顧了一生的藝術(shù)之路，也闡述了畫(huà)家個(gè)人的藝術(shù)心得。全書(shū)分“學(xué)藝傳統(tǒng)”“生活寫(xiě)生”“跋涉耕耘”“立意創(chuàng)作”四大部分。