本書依據(jù)當(dāng)前高校韓語(yǔ)教學(xué)中存在的問題,在進(jìn)行詳實(shí)調(diào)查和細(xì)致研究的基礎(chǔ)上,運(yùn)用韓語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)等相關(guān)理論,對(duì)高校韓語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新進(jìn)行了研究,歸納出韓語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,從而指導(dǎo)韓語(yǔ)教師在今后的教學(xué)中更好運(yùn)用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)策略,提升教學(xué)效果。

《哈薩克語(yǔ)基礎(chǔ)閱讀》是在使用多年的閱讀教材基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)新需求，根據(jù)時(shí)代發(fā)展新需要，組織編寫的一套哈薩克語(yǔ)閱讀課程配套教材。分為兩冊(cè)，每?jī)?cè)16課。通過學(xué)習(xí)本套教材，學(xué)生可以擴(kuò)大詞匯量，逐步提高哈薩克語(yǔ)閱讀能力，掌握哈薩克語(yǔ)閱讀技巧，培養(yǎng)準(zhǔn)確理解和分析歸納的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感，打好哈薩克語(yǔ)基礎(chǔ)。

韓國(guó)語(yǔ)中擬聲擬態(tài)詞的數(shù)量多達(dá)5000個(gè)以上且全部為固有詞，是韓國(guó)人日常生活中使用頻率較高且獨(dú)具特色的一類詞匯。然而，由于擬聲擬態(tài)詞不是句子的必要組成成分，因此在韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中一直未被重視。而擬聲擬態(tài)詞作為韓國(guó)語(yǔ)中存在的一種實(shí)際語(yǔ)言現(xiàn)象，在實(shí)際使用中經(jīng)常出現(xiàn)，例如電視劇、新聞、報(bào)紙、娛樂節(jié)目等。學(xué)習(xí)者需要了解和掌握一定數(shù)量

韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)中都存在主從復(fù)句這一語(yǔ)法范疇，但它們的判定標(biāo)準(zhǔn)各有不同又各具特色，當(dāng)兩種語(yǔ)言相互對(duì)譯時(shí)，必然表現(xiàn)出不同的表達(dá)方式，《語(yǔ)料庫(kù)背景下韓漢主從復(fù)句對(duì)譯研究》在共時(shí)性研究方法下，從韓、漢語(yǔ)本體論角度對(duì)韓漢語(yǔ)主從復(fù)句的分類以及各個(gè)類型的特點(diǎn)進(jìn)行了綜合性的考察和歸納；基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論框架，利用韓漢對(duì)等翻譯的平行語(yǔ)料

《完全掌握.新韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK必備語(yǔ)法（初級(jí)、中高級(jí)全收錄）》并非常規(guī)的語(yǔ)法書，而是為TOPIK考生“量身定制”的工具書。本書針對(duì)備考TOPIK初級(jí)和中高級(jí)的考生編寫，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)本書，考生可以在一個(gè)月內(nèi)了解和鞏固TOPIK考試必考的360個(gè)語(yǔ)法條目。如果某個(gè)語(yǔ)法有多種用法，但考試中只考其中兩

《情境韓語(yǔ)詞匯圖解速記》是從韓國(guó)原版引進(jìn)的單詞暢銷書，是一本適合韓語(yǔ)初中級(jí)學(xué)習(xí)者使用的分場(chǎng)景、圖解單詞學(xué)習(xí)書。本書首先介紹了韓國(guó)及韓語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)，然后按照七大主題對(duì)單詞進(jìn)行分類，每個(gè)主題又細(xì)分為幾個(gè)相關(guān)的場(chǎng)景，囊括了日常生活的各大實(shí)用場(chǎng)景。每個(gè)單詞都配有發(fā)音、羅馬音、詞性、中文釋義，常用的單詞配備實(shí)用例句幫助記憶，每

新版首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材特點(diǎn)如下：首先，系統(tǒng)全面，由淺入深。教材內(nèi)容以主題串聯(lián)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和文化等多個(gè)知識(shí)板塊，培養(yǎng)目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。首冊(cè)和第二冊(cè)為初級(jí)，以常見的生活題材為主，在首冊(cè)學(xué)習(xí)韓文部分，我們邀請(qǐng)了李曉明老師對(duì)韓文字母的發(fā)音方法做了詳細(xì)的講解；第三冊(cè)和第四冊(cè)為中級(jí)，以抽象的社會(huì)題材為主；第五冊(cè)和第六冊(cè)為

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)5學(xué)生用書新版》是以成人學(xué)習(xí)者為對(duì)象編寫的韓國(guó)語(yǔ)系列教材——新版首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材的第五冊(cè)，適合具有800課時(shí)以上韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或具有相應(yīng)語(yǔ)言能力的成人學(xué)習(xí)者使用。本書的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者能夠以政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各種社會(huì)性領(lǐng)域?yàn)橹黝}用韓國(guó)語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流，并且掌握自己專業(yè)領(lǐng)域所必需的語(yǔ)言功能。本

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)4練習(xí)冊(cè)新版》是《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)4學(xué)生用書新版》的輔助教材，學(xué)習(xí)者通過練習(xí)能有效鞏固在學(xué)生用書上學(xué)到的內(nèi)容，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。在多種語(yǔ)境中使用學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法，并通過復(fù)習(xí)單元這一板塊，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。詞匯練習(xí)中，通過句子和對(duì)話的形式來(lái)練習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)者可以在做題時(shí)思考詞匯的使用范圍，在語(yǔ)境

《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)4學(xué)生用書新版》是以成人學(xué)習(xí)者為對(duì)象編寫的韓國(guó)語(yǔ)系列教材——新版首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材的第四冊(cè)。本書以接受過600小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)或者達(dá)到相應(yīng)水平的成人學(xué)習(xí)者更容易接受的日常主題和交際功能為切入點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言組織能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本教材注重學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力和書面語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)，將口語(yǔ)訓(xùn)練和