《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)5學(xué)生用書(shū) 新版》是以成人學(xué)習(xí)者為對(duì)象編寫(xiě)的韓國(guó)語(yǔ)系列教材——新版首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材的第五冊(cè)，適合具有800課時(shí)以上韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或具有相應(yīng)語(yǔ)言能力的成人學(xué)習(xí)者使用。本書(shū)的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者能夠以政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各種社會(huì)性領(lǐng)域?yàn)橹黝}用韓國(guó)語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流，并且掌握自己專業(yè)領(lǐng)域所必需的語(yǔ)言功能。本書(shū)具有如下特點(diǎn)：

第一，選擇適合高級(jí)學(xué)習(xí)者的課程主題，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)以主題為中心的教學(xué)大綱，使學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)這些主題進(jìn)行語(yǔ)言交流活動(dòng)。課程主題分為人類、社會(huì)、文化、素養(yǎng)四大領(lǐng)域，包括愛(ài)、家庭等個(gè)人主題，職業(yè)、教育等社會(huì)主題，韓國(guó)文化、大眾文化等文化主題和歷史、文學(xué)等素養(yǎng)主題。每個(gè)大主題下設(shè)計(jì)2-3個(gè)小主題，以主題為單位進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。

第二，每課均為綜合技能訓(xùn)練課程，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大語(yǔ)言技能，將口語(yǔ)學(xué)習(xí)與書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。閱讀和聽(tīng)力以主題為中心選擇各種文本，并與口語(yǔ)活動(dòng)相連接。聽(tīng)力分為以主題為中心的聽(tīng)力和以交談功能為中心的聽(tīng)力，后者包括征求同意、插話、轉(zhuǎn)換話題等各種交談功能，在理解包含有這些功能的文本并掌握交談結(jié)構(gòu)和交談功能性表達(dá)方式之后可以在以口語(yǔ)為中心的任務(wù)中使用。

第三，以口語(yǔ)為中心和以寫(xiě)作為中心的任務(wù)與各語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)相連接�？谡Z(yǔ)任務(wù)以聽(tīng)力中掌握的交談結(jié)構(gòu)和交談功能性表達(dá)方式為基礎(chǔ)練習(xí)業(yè)主大會(huì)、聽(tīng)證會(huì)、發(fā)言等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的交談；寫(xiě)作任務(wù)與閱讀部分的主題和文本結(jié)構(gòu)相連接，開(kāi)展以課程為中心的寫(xiě)作活動(dòng)。

第四，系統(tǒng)搭配高級(jí)水平的詞匯和語(yǔ)法。詞匯列表分為主題詞匯和類型詞匯。主題詞匯與各課主題有機(jī)結(jié)合并以語(yǔ)義場(chǎng)的形式列出，可以系統(tǒng)地提高學(xué)習(xí)者的詞匯能力。各單元按類型列出擬聲詞、擬態(tài)詞、慣用表達(dá)、俗語(yǔ)等詞匯，不但可以擴(kuò)充學(xué)習(xí)者的詞匯量，還能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)的結(jié)合。同時(shí)提供高級(jí)學(xué)習(xí)者所必需的語(yǔ)法項(xiàng)目，使學(xué)習(xí)者可以在較高層次的口語(yǔ)交流中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

第五，本書(shū)中的閱讀文本、聽(tīng)力文本都有中文翻譯，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

第六，豐富的插圖和實(shí)景圖片進(jìn)一步增加了教材的趣味性。學(xué)習(xí)者可以更加自然地融入語(yǔ)境，更加準(zhǔn)確地理解教材內(nèi)容，在學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。