《植物細(xì)胞組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教程》,本書可以作為農(nóng)林和生物類各專業(yè)大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材,也可作為研究生及從事植物細(xì)胞組織培養(yǎng)和植物生物技術(shù)研究和應(yīng)用的科技工作者的參考書。
本書以科學(xué)探究方法與過程為主線,組織編寫教學(xué)內(nèi)容,立足于植物學(xué)科的發(fā)展規(guī)律,充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與中學(xué)生物學(xué)知識(shí)的銜接,按照大學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律編排設(shè)計(jì)內(nèi)容。本書設(shè)置了“科學(xué)思考”、“閱讀材料”、“討論”、“科學(xué)未解之謎”、“知識(shí)反饋”等多個(gè)欄目。書末附有本書主要的參考資料和有關(guān)網(wǎng)站。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)能力,精選
植物細(xì)胞組織培養(yǎng)既是植物遺傳工程的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,也是一種實(shí)用性極強(qiáng)的高新技術(shù),已經(jīng)發(fā)展成為植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、生物科學(xué)類等各專業(yè)本科生的重要課程,成為這些專業(yè)本科生需要掌握的重要技術(shù)之一。《植物細(xì)胞組織培養(yǎng)》(第1版)自2003年1月出版后,得到農(nóng)林院校廣大師生的認(rèn)可,認(rèn)為本教材的內(nèi)容
最有趣的生物百科-植物
揭開未解之謎的神秘面紗,探索撲朔迷離的科學(xué)疑云;讓你身臨其境,保受益無窮。書中還有不少觀察和實(shí)踐的設(shè)計(jì),青少年讀者們可以親自動(dòng)手,提高自己的實(shí)踐能力。對(duì)于廣大青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)也是不可多得的良師益友。
本圖集收錄了中國境內(nèi)11000余種木本植物基于縣域的分布區(qū)及其主要生態(tài)特征,是基于我國已經(jīng)出版的所有*或地方植物圖志精編而成,并經(jīng)過了26位各地方植物分布專家的修訂與補(bǔ)充,具有以下特色:(1)主要關(guān)注各物種的分布信息及氣候特征,有利于讀者進(jìn)行各物種或類群的生態(tài)學(xué)分析,為生物多樣性的保護(hù)、引種以及監(jiān)測等理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐
《探索植物的奧秘》植物世界是個(gè)妙趣橫生的世界。在多姿多彩的植物中,有的根深葉茂,有的身微體;有的長命萬年,有的曇花一現(xiàn);有的植物之間互利共生、相依為命,有的損人利己、殺人于無形之中。
本書、二章從植物資源的分類與分布、開發(fā)與利用、調(diào)查與評(píng)價(jià)、保護(hù)與管理等不同研究層次,介紹了植物資源學(xué)的基本原理和研究的基本方法;第三至第六章分別介紹了食用植物資源、藥用植物資源、工業(yè)植物資源、環(huán)保植物資源的重要種類的開發(fā)利用與保護(hù)管理。本書較全面地闡述了植物資源的概念、分類系統(tǒng)、基本特性、保護(hù)及合理開發(fā)利用的原則和方法
《植物與植物生理》是高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材。該教材以園林樹木、花卉、果樹、大田作物、雜草等主要植物為代表,重點(diǎn)介紹了種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分類等基本知識(shí),植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、常用植物生理指標(biāo)測定以及植物識(shí)別鑒定等基本技能!吨参锱c植物生理》突出了理論聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化能力培養(yǎng)、體現(xiàn)“新”和“精”、適于自學(xué)等高等職業(yè)教育特
《中國常見植物野外識(shí)別手冊(cè):山東冊(cè)》精選山東地區(qū)700余種常見和代表性物種,專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)編寫,鑒定,內(nèi)容準(zhǔn)確可靠,1300余幅精美、逼真的彩色圖片,語言簡明、通俗、實(shí)用性、可讀性強(qiáng),全系列出版,覆蓋中國絕大部分地區(qū)、生境類型。