《余生余記》，支玉恒的封筆之作，包括歲月回眸、師友情長(zhǎng)、教育拾零等內(nèi)容。皆為以前未曾發(fā)表，也未曾收入支玉恒先生文集的內(nèi)容。以平實(shí)溫潤(rùn)的語(yǔ)言講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，講過(guò)的課堂，經(jīng)歷的趣事，既有創(chuàng)新詳實(shí)的小語(yǔ)教學(xué)理念與實(shí)例講解，也有平凡、坎坷又難忘的人生過(guò)往。是年輕教師走上名師之路的指南，是年輕老師修煉自己，學(xué)習(xí)提高，成長(zhǎng)為名

本書(shū)是外研社自主研發(fā)的小學(xué)段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教程《悠游國(guó)際少兒英語(yǔ)學(xué)生包6B點(diǎn)讀版》的配套讀物,引進(jìn)版讀物。該產(chǎn)品內(nèi)含6本讀物和1張CD光盤(pán),每本讀物的語(yǔ)言難度和話題均與原教程教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng),可以很好地作為課堂補(bǔ)充的閱讀材料。

本書(shū)共分八章,分別介紹了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)、國(guó)內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容改革的趨勢(shì)、(小、中、高年級(jí))語(yǔ)文教材的改革方向和文本分析,以及課程設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容�！靶�學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”可以作為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士、小學(xué)教育本專(zhuān)科生、漢語(yǔ)言文學(xué)教育本專(zhuān)科生的專(zhuān)業(yè)教材使用,也可滿足小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)以及教師資格證考生的

本書(shū)是深圳市龍華區(qū)潤(rùn)澤學(xué)校校本課程“生活游戲”配套教材，本樹(shù)基于游戲趣味性、娛樂(lè)性及易學(xué)、易會(huì)的特點(diǎn)，從內(nèi)容上多維度挖掘?qū)W生不同領(lǐng)域的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)意主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，這本教材堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，圍繞音樂(lè)律動(dòng)小天地、運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)、社會(huì)交往俱樂(lè)部、藝術(shù)天

“你好，寒暑假”德育實(shí)踐課程改變傳統(tǒng)的教育模式，努力做到多樣化，力爭(zhēng)“家、校、社”三方聯(lián)動(dòng)，形成合力。強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在寒暑假生活實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中共同推進(jìn)，突出強(qiáng)調(diào)家庭教育、社會(huì)教育在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義，探索促進(jìn)學(xué)生素心素養(yǎng)的形成機(jī)制。該書(shū)稿分為以下四個(gè)章節(jié)：一、“你好，寒暑假”德育實(shí)踐課程綱要；二

本書(shū)為一本面向?qū)W生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教輔圖書(shū)，其內(nèi)容涵蓋了48個(gè)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共分為三個(gè)章節(jié)：英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)、元音和輔音。第一章英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)共兩個(gè)小節(jié)；第二章元音共兩個(gè)小節(jié)，20課內(nèi)容；第三章輔音共六個(gè)小節(jié)，28課內(nèi)容。本書(shū)特色：課程導(dǎo)入——以大胡子爺爺、汪汪涵和喵喵豆的趣味對(duì)話和生活場(chǎng)景引入學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)音

本教材依據(jù)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文方向?qū)W生的實(shí)際情況，配套統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材，對(duì)接小學(xué)語(yǔ)文教師崗位需求，參照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的教學(xué)要求，確定本教材的編寫(xiě)體例結(jié)構(gòu)：上編為小學(xué)語(yǔ)文教材分析，主要分析小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的體例結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)各個(gè)板塊內(nèi)容的編排特點(diǎn)，解讀語(yǔ)文要素，幫助學(xué)生熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，并

本書(shū)是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃教材，全書(shū)系統(tǒng)地闡述了班級(jí)文化建設(shè)的基本理論，對(duì)“班訓(xùn)提煉”、“班歌創(chuàng)作與運(yùn)用”、“班徽設(shè)計(jì)與使用”、“班級(jí)文化的診斷與評(píng)價(jià)”等問(wèn)題進(jìn)行了既有學(xué)術(shù)高度又有技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的闡述。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托2015年立項(xiàng)的校級(jí)教改項(xiàng)目“小學(xué)班級(jí)管理課程三合一綜合教改研究”，建立了以學(xué)生研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)

本書(shū)主要分為上、下兩篇：上篇是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓的解讀，包括頂層理念、核心目標(biāo)、主要變化；下篇是教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理解、“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)實(shí)施、“圖形與幾何”的教學(xué)實(shí)施、“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)實(shí)施等。

叢書(shū)秉承“宏觀優(yōu)化、微觀設(shè)計(jì)”的策劃理念，采用先進(jìn)的“學(xué)案”教學(xué)理論為策劃思想，以新課標(biāo)要求為導(dǎo)向，從“問(wèn)題情景導(dǎo)入”、“課前自主預(yù)習(xí)”、“課中重難點(diǎn)探究”和“課后鞏固性訓(xùn)練”等環(huán)節(jié)全面指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。講練結(jié)合，難度合理，書(shū)配試卷，詳解詳答，具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)用性，是深受師生歡迎的品牌教輔。