博物館是城市文明的標(biāo)志。無(wú)論是傳承歷史或者呈現(xiàn)周遭世界的動(dòng)態(tài)，博物館在人們的文化生活中扮演著重要角色，其影響力不但觸及當(dāng)?shù)鼐用�，也廣及來(lái)自世界各地的游客�！斗▏�(guó)博物館建筑》將通過(guò)四十個(gè)博物館項(xiàng)目來(lái)探討這些不同的課題，從巴黎的奧賽博物館和布朗利河岸博物館，到里爾現(xiàn)代藝術(shù)博物館，再到里昂的匯流博物館，盡是一些知名、具有代表

本書(shū)主要內(nèi)容包括：安徒生花園、荷蘭LaLiberte社會(huì)住宅、艾瑟爾堡25號(hào)住宅、斯特拉Zwei住宅大廈等。

《敗壁與廢墟：建筑與庭園紅磚美術(shù)館》作為《北大園林》系列叢書(shū)的第一冊(cè)，《敗壁與廢墟：建筑與庭園紅磚美術(shù)館》主要通過(guò)紅磚美術(shù)館項(xiàng)目，呈現(xiàn)作者對(duì)建筑的思考和對(duì)中國(guó)園林的研究，全書(shū)主要包括作者撰寫(xiě)的三章對(duì)項(xiàng)目緣起、設(shè)計(jì)理念、建造過(guò)程以及與中國(guó)古典園林思想的對(duì)位與轉(zhuǎn)換關(guān)系的思考過(guò)程；以及一篇由專業(yè)內(nèi)建筑師和建筑評(píng)論家共同參與的

《普通高校整體化教學(xué)樓群優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究》系統(tǒng)總結(jié)了整體化教學(xué)樓群的出現(xiàn)背景及特征，深入剖析其概念內(nèi)涵，總結(jié)其發(fā)展十年歷程的設(shè)計(jì)得失，結(jié)合所出現(xiàn)的現(xiàn)狀問(wèn)題，提出優(yōu)化設(shè)計(jì)策略。具體包括整體化教學(xué)樓群的布局優(yōu)化策略，尺度控制優(yōu)化策略及其適宜的量化范圍，K值優(yōu)化策略及其適宜的量化范圍以及基于使用者行為需求的空間優(yōu)化設(shè)計(jì)策略。

濱海度假村的設(shè)計(jì)以海為主題，充分利用周?chē)�的地形與環(huán)境，全面考慮當(dāng)?shù)氐娜宋呐c歷史文化，完美結(jié)合設(shè)計(jì)師獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格與方式，創(chuàng)造景觀、建筑與室內(nèi)空間各個(gè)元素的和諧，營(yíng)造舒適浪漫的海濱風(fēng)情，打造輕松愉快的海濱天堂。本書(shū)匯集了亞洲、非洲、歐洲、美洲、以及大洋洲的37個(gè)濱海度假村，全方位展示了世界各大濱海度假村獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格與魅

并聯(lián)式庭院住宅是一種把兩戶獨(dú)門(mén)獨(dú)院的低層住宅共用一分戶墻拼聯(lián)成一棟的低層住宅。這種布置形式，每戶均有前、后院和側(cè)院，三面臨空，不僅基本仍保留著獨(dú)立式庭院的住宅所具有的各種功能空間，均有較好的自然采光和通風(fēng)的特點(diǎn)，而且還節(jié)約了建筑用地，方便基礎(chǔ)設(shè)施的配置，是當(dāng)前最為常用的一種低層庭院式住宅。本書(shū)收集了并聯(lián)式庭院住宅案例近

本書(shū)主要內(nèi)容包括：奶酪沙龍堀內(nèi)功太郎建筑事務(wù)所；哲柔和托馬斯糕點(diǎn)店安娜格蘭瑪；木村浩—郎藝術(shù)品商店，青山店國(guó)際藝術(shù)工藝品等。

在西方世界，、私人住宅的流行依然盛行不衰。美國(guó)建筑評(píng)論家泰倫斯·瑞萊（TerenceRiley）指出：構(gòu)成私人住宅發(fā)展之基礎(chǔ)的社會(huì)條件和社會(huì)結(jié)構(gòu)——私密性，生活與工作的分離，家庭及家庭生活本身的特性——全都徹底改變了。如今，家庭有多種類型——多代家庭，合作團(tuán)體，無(wú)兒女的夫婦，單親家庭，等等——私人住宅的文化和社會(huì)

本書(shū)針對(duì)當(dāng)前我國(guó)村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的情況，從建筑結(jié)構(gòu)耐火及材料防火、防火改造設(shè)計(jì)技術(shù)和消防設(shè)備系統(tǒng)配置等方面介紹了如何提高既有村鎮(zhèn)住宅的防火性能。

本書(shū)的作品來(lái)自各個(gè)不同的城市區(qū)域，區(qū)域帶給作品的性格是模糊的，但模糊背后隱藏著的特點(diǎn)也是清晰的，我們可以通過(guò)這本畫(huà)冊(cè)大致去了解中國(guó)目前設(shè)計(jì)市場(chǎng)的整體水平。