《戀練有詞：考研英語詞匯默寫本漢譯英》是戀練有詞的配套默寫本，目的是幫助考生減輕背詞負(fù)擔(dān)，有效檢驗(yàn)背詞效果，進(jìn)而最終解決單詞記憶過程中的拼寫和遺忘問題。本書由新東方考試研究中心傾力打造，旨在幫助考生在短期內(nèi)快速、高效地突破考研英語詞匯。本書內(nèi)容緊貼《戀練有詞：考研英語真題詞匯6500分層串記》這本書，完整收錄了主書中的

《思維導(dǎo)圖超好用法語語法書》是一本專門為初中級法語學(xué)習(xí)者打造的語法學(xué)習(xí)書，全書分為8章，包含詞法與句法內(nèi)容，涵蓋名詞限定詞品質(zhì)形容詞代詞動詞副詞介詞和表達(dá)法。每章內(nèi)容先以思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建語法框架，形成對語法點(diǎn)的初步認(rèn)識。每節(jié)語法點(diǎn)從定義、功能、特點(diǎn)等切入，講解主要包括詞形和用法兩方面，部分知識點(diǎn)的講解還涉及

本書以高校英語為基底，以高校英語教學(xué)為導(dǎo)向，對高校英語教學(xué)的教學(xué)模式和實(shí)踐過程展開論述。簡要介紹了高校英語教學(xué)模式，引導(dǎo)讀者自身構(gòu)建對我國高校英語教學(xué)的認(rèn)知框架；說明了高校英語教學(xué)背后的理論基礎(chǔ)，對教學(xué)設(shè)計(jì)方法和基本原則展開介紹；具體分析了高校英語教學(xué)中的主要教學(xué)模式，其中包括探究式教學(xué)模式、任務(wù)型教學(xué)模式以及多模態(tài)教

本書首先分析了高校英語教學(xué)與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，進(jìn)而將兩者結(jié)合，探討了信息化背景下高校英語教學(xué)模式改革相關(guān)內(nèi)容；接著為本書的重點(diǎn)，闡述了信息技術(shù)與高校英語課程的整合研究、高校英語信息化教學(xué)模式構(gòu)建的理論研究、高校英語信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用解析、高校英語微課教育的理論研究、高校英語微課教學(xué)實(shí)踐研究。整體而言，本書邏輯清晰

本書以互聯(lián)網(wǎng)+為基底，以創(chuàng)新為導(dǎo)向，對互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新展開了論述。從宏觀角度對互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行了論述，讓讀者對互聯(lián)網(wǎng)+有一個全面的認(rèn)識；從整體上對大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)的論述，試圖厘清當(dāng)前我國大學(xué)英語教學(xué)的基本情況。對互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)的融合進(jìn)行了分析，以期讓讀者了解二者融合教學(xué)的意義、特征、原則以及影響

本書共十章，內(nèi)容包括：翻譯研究綜述、英語翻譯理論研究、新時(shí)期英語翻譯教學(xué)理論概述、英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、英漢語言文字差異與等值翻譯、英漢文化語言差異與等值翻譯等。

本書在吸取同類教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,合理選材、歸納與整理,注重系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性及專業(yè)知識深度的合理性。 本書的主要編寫目的是讓職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生具備一定的專業(yè)英語基礎(chǔ),熟悉電子商務(wù)平臺,鞏固電子商務(wù)核心知識體系。通過本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能加深對電子商務(wù)領(lǐng)域的了解,同時(shí)能提高自身的專業(yè)英語水平。 本書強(qiáng)調(diào)英語

本書以英語翻譯為基底，以教學(xué)創(chuàng)新為導(dǎo)向，對高校英語翻譯教學(xué)創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容展開了論述。通過介紹英語翻譯概述，引導(dǎo)讀者對英語翻譯的相關(guān)概念等有一個基本的了解。分析了英語翻譯教學(xué)的發(fā)展概況，指出了英語翻譯現(xiàn)在教學(xué)方面的問題。詳細(xì)論述了關(guān)于英語翻譯技巧的知識內(nèi)容，對英語翻譯在教學(xué)模式中的實(shí)踐探索進(jìn)行了論述，從四種模式展開分析。

本書圍繞日語教育與日本語言文化特點(diǎn)進(jìn)行拓展研究，本書理論結(jié)合實(shí)際，一切內(nèi)容從實(shí)踐出發(fā)，更突出構(gòu)性、實(shí)用性和層次性。首先，從論述日語的概貌、特征入手，讓讀者對日語基本的認(rèn)識；其次，對比了漢語和日語的語音，區(qū)分兩者系統(tǒng)上的差別，在此礎(chǔ)上研究了日語文化教學(xué)策略：再次，分別探索了高校日語口語、日語聽力日語閱讀以及日語寫作四個方

本書主要內(nèi)容包括文化與語言教學(xué)概述、交際與跨文化交際、跨文化交際能力、英語語言學(xué)研究概論、跨文化交際視角下英語語音學(xué)探究、跨文化交際視角下英語語義學(xué)研究、跨文化交際視角下英語語用學(xué)研究等。第一章簡述語言學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；第二章至第四章論述英語語音學(xué)、詞匯與句法、語義學(xué)與語用學(xué)；第五章分析英語語言與文化的關(guān)系；第六章和第七章