病原生物與免疫學(xué)

要從根本上控制發(fā)病，而預(yù)防接種則是最佳手段。本書主要內(nèi)容是預(yù)防接種的微生物學(xué)和免疫學(xué)基礎(chǔ)，相關(guān)的流行病學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，疫苗總論，每一種疫苗作用機(jī)制、適用人群和接種注意事項(xiàng)，國(guó)家免疫規(guī)劃工作，相關(guān)的法學(xué)內(nèi)容等。

《人體局部解剖學(xué)/普通高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材》在系統(tǒng)解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，按照人體各局部分別進(jìn)行闡述。全書共分為8章，包括下肢、上肢、頸部、胸部、腹部、盆部和會(huì)陰、頭部、背部，著重介紹各局部的結(jié)構(gòu)和器官的位置及毗鄰關(guān)系、層次順序等理論內(nèi)容，并附有各局部的解剖實(shí)驗(yàn)操作步驟。書中的解剖學(xué)名詞用黑體字，重要的名詞后附加英文。插圖中動(dòng)

本教材是為了進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》等相關(guān)文件精神，規(guī)范和提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)其編寫指導(dǎo)思想和原則要求編寫而成，全套書共8個(gè)品種，包括醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、人體斷層與影像解剖學(xué)、超聲診斷學(xué)等。本教材為書網(wǎng)融合教材，即

兒童是一個(gè)國(guó)家的未來，兒童的身心健康關(guān)系著一個(gè)民族的整體健康素質(zhì)�！渡�殖知識(shí)科普讀物》從我國(guó)當(dāng)前“健康中國(guó)”的戰(zhàn)略角度出發(fā)，關(guān)注兒童生殖健康，主要從生殖系統(tǒng)解剖知識(shí)、生殖衛(wèi)生知識(shí)和健康保健知識(shí)三個(gè)方面來系統(tǒng)闡述兒童生殖保健方面常見的日常護(hù)理知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)以及意外傷害預(yù)防知識(shí)，特別是獨(dú)自在家陌生人來了怎樣處理，在各種

《生物醫(yī)學(xué)期刊英文論文寫作教程》貫穿專業(yè)、規(guī)范、實(shí)用的編寫思想，選用英美著名醫(yī)學(xué)期刊論文為素材，從介紹英文論文的選詞、造句和成段特點(diǎn)人手，深入講解論文各部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)與寫作要點(diǎn)�！渡�物醫(yī)學(xué)期刊英文論文寫作教程》既可以供醫(yī)學(xué)專業(yè)高年級(jí)本科生和研究生作為教科書使用，也可以供醫(yī)學(xué)工作者、雙語(yǔ)教師或醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教師作為

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（英文版）》為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)主干課程，主要學(xué)習(xí)引起免疫應(yīng)答的抗原的特性、種類，執(zhí)行免疫應(yīng)答的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫分子的結(jié)構(gòu)與功能，免疫應(yīng)答的種類和機(jī)制，運(yùn)用免疫學(xué)原理進(jìn)行免疫學(xué)預(yù)防、診斷及治療（包括免疫學(xué)檢測(cè)與免疫學(xué)防治）。學(xué)習(xí)并實(shí)踐免疫學(xué)基本實(shí)驗(yàn)原理、方法及技能�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)（英文版）》

全書分為組織學(xué)、胚胎學(xué)兩大部分，共18章，主要內(nèi)容包括上皮組織、結(jié)締組織、軟骨與骨、血液與血細(xì)胞、肌組織、神經(jīng)組織，以及神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等各大系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。本教材可供高等醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)、臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔等醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。

《顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是面向?qū)嶒?yàn)教學(xué)編寫的專業(yè)性多用途教材。主要內(nèi)容為顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括人體和動(dòng)物組織標(biāo)本的化學(xué)固定、常規(guī)和特殊顯微制片、生物分子原位檢測(cè)、體外培養(yǎng)和形態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)的分析報(bào)告方法等。按照學(xué)期進(jìn)度分為16課，每課1個(gè)技術(shù)主題；每課又分3部分，分別針對(duì)操作指導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)與原理學(xué)習(xí)以及課外知識(shí)擴(kuò)展。因此，《

生殖醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展與實(shí)驗(yàn)室診斷密不可分。《生殖醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室診斷》對(duì)目前評(píng)估男女生育能力的各項(xiàng)檢測(cè)項(xiàng)目、規(guī)范化路徑及質(zhì)量管理體系，精子、卵子和胚的制備、質(zhì)量評(píng)估、冷凍及復(fù)蘇技術(shù)，以及生殖醫(yī)學(xué)相關(guān)的科研技術(shù)及應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室安全及臨床溝通等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述，其中包括許多教科書和文獻(xiàn)中讀者無法獲取的臨床經(jīng)驗(yàn)。《生殖醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室診斷