本書(shū)是針對(duì)高職高專學(xué)生參加普通高等教育專升本招生考試的輔導(dǎo)資料,對(duì)計(jì)算機(jī)考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和總結(jié),詳細(xì)分析了考試中涉及的考題類型并系統(tǒng)講解了每類考試題型的求解方法,并附有歷年考試真題和大量精選習(xí)題。
本書(shū)基于對(duì)近十年真題考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)和分析,涵蓋基礎(chǔ)考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)和低頻考點(diǎn)。共五部分,內(nèi)容包括:閱讀理解、詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、翻譯、短文寫作。
本書(shū)分為題庫(kù)和答案詳解兩冊(cè),內(nèi)容包括:詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、翻譯、寫作。
本書(shū)分藝術(shù)總論和藝術(shù)種類兩部分,內(nèi)容包括:藝術(shù)概述、藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)功能與藝術(shù)教育、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)、藝術(shù)種類概述、實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)等。
李家成,教授,博士生導(dǎo)師,上海終身教育研究院執(zhí)行副院長(zhǎng);谖覈(guó)老齡化社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),隔代教育的利弊分析,以及構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系的時(shí)代訴求,本書(shū)采用案例剖析的方法,探究祖輩和孫輩形成互相學(xué)習(xí)之關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)和多元策略,為紓解隔代鴻溝、優(yōu)化隔代關(guān)系提供一種教育方案。該書(shū)編委由一線教師組成,他們直接開(kāi)展了隔代互
本書(shū)分五章,內(nèi)容包括:現(xiàn)實(shí)溯源——鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究;破解機(jī)制——深貧縣鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升三年行動(dòng)計(jì)劃;教師成長(zhǎng)——四川鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)故事等。
本書(shū)以我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利為時(shí)代背景,以鄉(xiāng)村教育面貌發(fā)生格局性變化為研究基礎(chǔ),立足鄉(xiāng)村振興,系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為鄉(xiāng)村教育帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及鄉(xiāng)村教育振興需要面臨的矛盾轉(zhuǎn)換與發(fā)展邏輯,為阻斷貧困傳遞奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書(shū)稿基于對(duì)遼寧省鄉(xiāng)村教育的實(shí)地調(diào)研,從校長(zhǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)、資源配置與管理創(chuàng)新等方面入手,
本書(shū)分為:我的治校策略、我的治班方略、我的教育故事,共三輯。主要內(nèi)容包括:《辦愛(ài)心教育,建溫暖校園》《傳承紅色基因,建設(shè)書(shū)香校園》《搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),促進(jìn)鄉(xiāng)村教師發(fā)展》《錨定發(fā)展建筑高地,踔厲奮發(fā)向未來(lái)》《未學(xué)生終身發(fā)展奠基,讓教師享受教育幸!返取
《山東省專升本考試考前押密試卷·計(jì)算機(jī)》共包含10套考前押密試卷,每一套卷每一題均由中公教育山東專升本考試研究院經(jīng)過(guò)精心打磨研發(fā)而成。8套試卷嚴(yán)格按照最新真題及考試要求全新研發(fā),題型、題量及試題難易程度均與歷年真題保持一致。同時(shí)試卷嚴(yán)格按照真題的版式編排,讓考生提前體驗(yàn)考場(chǎng)考試的感覺(jué),以達(dá)到具備真正進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)能夠迅速進(jìn)
《山東省專升本考試考前押密試卷·高等數(shù)學(xué)》共包含10套考前押密試卷,每一套卷每一題均由中公教育山東專升本考試研究院經(jīng)過(guò)精心打磨研發(fā)而成。8套試卷嚴(yán)格按照最新真題及考試要求全新研發(fā),題型、題量及試題難易程度均與歷年真題保持一致。同時(shí)試卷嚴(yán)格按照真題的版式編排,讓考生提前體驗(yàn)考場(chǎng)考試的感覺(jué),以達(dá)到具備真正進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)能夠迅速