李家成，教授，博士生導(dǎo)師，上海終身教育研究院執(zhí)行副院長�；�于我國老齡化社會的嚴峻挑戰(zhàn)，隔代教育的利弊分析，以及構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系的時代訴求，本書采用案例剖析的方法，探究祖輩和孫輩形成互相學(xué)習(xí)之關(guān)系的豐富經(jīng)驗和多元策略，為紓解隔代鴻溝、優(yōu)化隔代關(guān)系提供一種教育方案。該書編委由一線教師組成，他們直接開展了隔代互學(xué)的實踐研究和理論探索，在隔代互學(xué)活動的策劃、組織和評價等方面形成了一系列的的成果，最終形成本書。本書的讀者對象為家長、老年人、中小學(xué)生和教師。