本書根據(jù)近年來公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，參考相關(guān)專業(yè)著作、論文等進(jìn)行編寫。本書以“項(xiàng)目、任務(wù)、環(huán)節(jié)”取代“篇、章、節(jié)”的傳統(tǒng)模式，主要內(nèi)容由辦公空間設(shè)計(jì)和酒店空間設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，每個(gè)項(xiàng)目以“項(xiàng)目啟動(dòng)、設(shè)計(jì)調(diào)查、概念設(shè)計(jì)、平面布置、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)、施工制圖、設(shè)計(jì)匯報(bào)”等任務(wù)為主線展開，使

本書收錄了12個(gè)老舊公寓格局改造案例。這些老房子通常存在采光不足、衛(wèi)生間沒有干濕分離、空間布局不夠規(guī)整、收納空間不足等問題。書中案例將這些問題逐一提出并制定破解方案，改造后的房子被賦予更好的使用價(jià)值。業(yè)主包括獨(dú)居人士、丁克家庭、三口之家、多子家庭、三代人共同居住的家庭、退休長者家庭等。書中案例圖文并茂，包括實(shí)景照片、詳

本教材全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心、以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行編寫。教材遵循“崗課賽證”綜合育人模式，針對(duì)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、裝潢美術(shù)師及相關(guān)崗位所設(shè)置，將崗位典型工作任務(wù)融入課程，行業(yè)技能競(jìng)賽融入情境訓(xùn)練，職業(yè)證書融入成果評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“德技并修、理實(shí)并重、手腦并用

本書全面的介紹了公共空間藝術(shù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)的方法。詳細(xì)介紹了城市空間認(rèn)知的空間元素與空間構(gòu)建、城市空間的宏觀規(guī)劃、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與城市景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃的基本流程、城市景觀規(guī)劃的圖紙表達(dá)，并列舉了國內(nèi)外最新的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程案例，分析公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的規(guī)劃步驟。幫助讀者確定公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)主題，

騰沖市政協(xié)編輯的《騰沖市政協(xié)文史資料選輯》創(chuàng)于1988年。作者大都是了解騰沖歷史的各族各界愛國人士。該選題為政協(xié)騰沖市委員會(huì)征集、出版的“騰沖文史資料選輯第十六輯”。該選題以“三親”資料的形式紀(jì)錄和反映騰沖機(jī)場(chǎng)建設(shè)的全過程，反映機(jī)場(chǎng)建設(shè)者的心聲。同時(shí)還反映不少外地游客和到騰沖安家后對(duì)航空帶來的出行便利的具體感受。該選題

本書系浙江省工程勘察（建筑設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)大師、筑境設(shè)計(jì)總建筑師、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)與理論研究中心教授王幼芬老師的建筑設(shè)計(jì)作品集。本書以人·城市·自然山水人·城市活動(dòng)人·歷史記憶三個(gè)篇章，收錄了建筑師王幼芬設(shè)計(jì)的重要建筑/城市設(shè)計(jì)作品，如吳山博物館、浙江旅游展示中心、國家

本書的上篇和中篇就主要對(duì)美術(shù)館的公共空間與建筑形式進(jìn)行詳細(xì)的探討。正如《道德經(jīng)》所言：“埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”其意為揉和陶土做成器皿，有了器具中“空”的地方，才有器皿的作用。開鑿門窗建造房屋，有了門窗四壁內(nèi)的“空”的部分，才有房屋的作用。所以，“有”給

本書系統(tǒng)地介紹了臥式儲(chǔ)罐滾動(dòng)隔震體系基本理論和方法，并開展了相關(guān)數(shù)值分析和試驗(yàn)研究，建立了臥式儲(chǔ)罐滾動(dòng)隔震體系力學(xué)模型并給出了詳細(xì)的推導(dǎo)過程。全書共分4章，第一章主要介紹常見臥式儲(chǔ)罐的結(jié)構(gòu)形式、基于流體-結(jié)構(gòu)耦合效應(yīng)的球形儲(chǔ)罐地震響應(yīng)分析基本理論，第二章為臥式儲(chǔ)罐滾動(dòng)隔震基本理論及減震性能分析，第三、四章分別介紹了臥式

本書結(jié)合實(shí)際體育場(chǎng)館工程建設(shè)情況，收集大量相關(guān)資料，對(duì)體育場(chǎng)館的建設(shè)特點(diǎn)、施工技術(shù)、施工管理等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的統(tǒng)計(jì)，加以提煉，通過已建項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，緊抓體育場(chǎng)館的特點(diǎn)以及施工技術(shù)難點(diǎn)，從體育場(chǎng)館的功能形態(tài)特征、關(guān)鍵施工技術(shù)、專項(xiàng)施工技術(shù)三個(gè)層面進(jìn)行研究，形成一套系統(tǒng)的體育場(chǎng)館建造技術(shù)，并遵循集成技術(shù)開發(fā)思路，圍繞體育

本書基于“空間設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)新的促進(jìn)作用”的研究結(jié)果，針對(duì)Toker的研究成果——影響創(chuàng)新活動(dòng)的空間五要素進(jìn)行了詳細(xì)的分析與解讀，接中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院樓進(jìn)行了調(diào)研及分析論證，在對(duì)空間設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的相關(guān)科學(xué)研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出在實(shí)際教學(xué)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略，最后對(duì)大學(xué)教學(xué)建筑的空間設(shè)計(jì)提供了一些可供參考的建議，力求把高校教