本書分為口語基礎訓練；演講訓練；口才訓練三篇，主要內(nèi)容包括：語音基礎訓練；交際口語訓練；朗讀訓練；命題演講；即興演講；講故事訓練；辯論訓練；主持訓練；求職應聘口才訓練等。

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本書是民國時期國學大師唐文治先生的重要著作。其在文體安排上，以“古文四象”為理論基礎，打破了文體之間的局限，注重對文章具體創(chuàng)作技法的討論，重視對儒家文化精神的弘揚，并對文章學中的音韻理論提出了創(chuàng)造性見解，體現(xiàn)出唐文治先生獨特的文章學思想。本書以文章作法為經(jīng)，輔以篇章分析，使讀者可從文章中學得書寫之方法。

回話是人際交往中一門重要的溝通技術，也是讓你行走社會贏得成功的技能�；卦挷粌H體現(xiàn)了一個人的口語表達能力，也展現(xiàn)了一個人靈活應變的論辯智慧和反駁技巧。本書層層深入，條分理析，以精練生動的語言，配合生動有趣的漫畫，詳盡講解了人生各種場合的回話方式和回答技巧。比如，如何聽出對方的話外音投其所好地回答；如何察言觀色隨時調(diào)整回話

《語料庫語言學2024第21輯》是由北京外國語大學中國外語與教育研究中心、中國英漢語比較研究會語料庫語言學專業(yè)委員會組織編寫的語料庫語言學專業(yè)圖書，主編是北京外國語大學許家金教授。本書深入探討語料庫語言學理論探索、語料庫與中介語研究、語料庫與語言對比研究、語料庫與翻譯研究、語料庫與話語研究等語料庫研究中的話題，對于語言

本書包括九篇文章，重點探討技術賦能下的二語寫作教學與研究。其中，“研究述評”欄目關注多模態(tài)寫作、超語寫作和寫作情緒，梳理了相關領域的研究焦點、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢�！皩懽鹘虒W”欄目關注二語寫作教學策略、實踐場景和教學模式，探索“混合式教學”背景下教師教學策略的發(fā)展與變化，考察新手作者在漢英學術寫作中的體栽知識應用能力，探究思

本書從企業(yè)用途、應用、技術、方法論四個角度對語義應用進行闡述。語義應用是一種軟件應用，明確或隱含地使用某一領域內(nèi)的語義。使用語義是為了提高其應用的可用性、有效性以及完整性。將語義學加入信息處理聽起來“野心勃勃”，甚至像是天方夜譚，但作者通過真實案例告訴讀者這并非白日做夢，這些應用都是可行的，且已經(jīng)產(chǎn)生了效益。本書在多個

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本書為全國教指委項目與福建省社會規(guī)劃重大項目的結題成果。全書分為翻譯技巧與翻譯技術兩部分。前者是傳統(tǒng)上講的翻譯教學，但內(nèi)容以通行翻譯教材相對欠缺的經(jīng)法翻譯與工程翻譯等內(nèi)容為主。下篇則是在翻譯學科發(fā)生技術轉(zhuǎn)向時期市場剛需的翻譯技術。本書基于新技術，以市場為導向，為職場準備。本書以新形態(tài)教程的形式展示一個職場翻譯教學資源庫

本書選擇傲夫詩社推薦的40多位詩人所寫的共50多首不同風格的口語詩,力求從多角度進行解讀。作者或是走進詩歌的每一行,每一字,展開沉浸式解讀,試圖去觸摸詩人的脈搏,去傾聽詩人想要表達的心聲,與詩人一同領略河流的生命內(nèi)涵,與詩人里所展開關于民族精神的真誠對話;作者有時又跳出詩歌文本本身,理性地解讀,在審視作品的過程中,看到